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做了一年半的班主任，我一直思考這樣一個(gè)問(wèn)題：怎樣才能成為一名好班主任。班主任是一個(gè)班級(jí)的領(lǐng)頭羊，沒(méi)有自己的想法的班主任，只能平庸。是的，班主任工作就是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)很難參透的藝術(shù)，它需要你用心去揣摩，勇敢去實(shí)踐。

有人說(shuō)：現(xiàn)在的班主任越來(lái)越難做，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子越來(lái)越復(fù)雜。而本學(xué)期我主動(dòng)申請(qǐng)當(dāng)班主任，我選擇了默默無(wú)聞的奮斗，不計(jì)名利的奉獻(xiàn)，無(wú)私的忘我工作，與學(xué)生共進(jìn)步同成長(zhǎng)。在做班主任的實(shí)踐過(guò)程中我逐漸體會(huì)到想成為一名好班主任需要具備“七心”。

一、要有一顆“責(zé)任心”

責(zé)任心就是競(jìng)爭(zhēng)力。現(xiàn)在為大家普遍認(rèn)可的是在測(cè)驗(yàn)手冊(cè)中對(duì)于責(zé)任感的定義：自信、有條理、可依賴(lài)、追求成就、自律、深思熟慮。有了責(zé)任心，你就會(huì)具備以下特征：

為成功完成工作而保持高度熱情和付出額外努力；

自愿做一些本不屬于自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作；

助人與合作；

遵守組織的規(guī)定和程序；

贊同、支持和維護(hù)組織的目標(biāo)。

二、要有一顆“愛(ài)心”

在人生的詞典中，“愛(ài)”一詞最為廣博、深?yuàn)W，但在每個(gè)人愛(ài)與被愛(ài)的生活中，它顯得又是那么單純而具體，有經(jīng)驗(yàn)的老師都知道，教育學(xué)生的最好方法就是愛(ài)。可以想象沒(méi)有愛(ài)心的教師，是不會(huì)成為一名合格的教師的。教師這份工作與別的工作不同，你的對(duì)象是有血、有肉、有思想、有情感的人，你只有愛(ài)這份工作，愛(ài)你的學(xué)生，樹(shù)立關(guān)愛(ài)學(xué)生的好思想。你才能成為一名好教師，好班主任。還記得今年9月份開(kāi)學(xué)初，有位同學(xué)水土不服，上吐下瀉，我一得知就立刻送她到醫(yī)院治療，給她送飯送菜，陪她談心以給予安慰和關(guān)懷，直到她病好了，把她從醫(yī)院帶回宿舍安頓好了，我才洗漱、吃飯、上課。而她，卻并非是我班的學(xué)生。不過(guò)她的一句“謝謝”就以足夠。事后，學(xué)生都說(shuō)我是最?lèi)?ài)學(xué)生的好老師，我沒(méi)有想到，自己做的這一點(diǎn)點(diǎn)小事，竟能得到如此豐厚的回報(bào)，而這回報(bào)是只有我們做教師的才能擁有的精神財(cái)富。這樣，因?yàn)槲业膼?ài)，我班的學(xué)生之間也是互相關(guān)愛(ài)，班級(jí)里形成了學(xué)習(xí)互助，生活互助的良好班風(fēng)。

三、要有一顆“誠(chéng)心”

既然你愛(ài)學(xué)生，那就應(yīng)該真誠(chéng)地對(duì)待學(xué)生、相信學(xué)生、理解學(xué)生，用誠(chéng)心去撞擊學(xué)生的心靈，學(xué)生才會(huì)向你傾訴自己的煩惱、苦惱、心思等。想想我們教師也曾經(jīng)歷過(guò)他們的年齡段，那時(shí)候的我們不也很想老師能體諒我們，聽(tīng)我們?cè)V訴苦嗎。班主任用誠(chéng)心對(duì)待學(xué)生，能夠縮短與學(xué)生之間的距離，能更好地開(kāi)展教育工作，正確引導(dǎo)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

四、要有一顆“良心”

做任何一件事，一份工作，我們都要用良心去工作，教師這份職業(yè)更是如此。做過(guò)老師的人都會(huì)有這樣的體會(huì)：課前備課不充分，你會(huì)良心不安；學(xué)生的作業(yè)未能按時(shí)批改，你會(huì)良心不安；批改不認(rèn)真，你會(huì)良心不安，你會(huì)覺(jué)得欠學(xué)生的太多太多。做班主任更有這樣的體會(huì)，有時(shí)候?qū)W生若有些生活、學(xué)習(xí)、思想、行為等方面問(wèn)題，需要我去解決，而我卻又一時(shí)不知該怎么辦時(shí)，我會(huì)半夜里醒來(lái)，思考著如何去解決，久久不能入睡，一直到天亮。而且我們所面對(duì)的不是一個(gè)學(xué)生，而是全班學(xué)生，他們來(lái)自不同的家庭，有不同的家庭環(huán)境，他們的思想觀念、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、為人處事等等都是我們所要操心的。

五、要有一顆“耐心”

我的家鄉(xiāng)有這樣一種說(shuō)法：世上有兩類(lèi)是最調(diào)皮的——羊和學(xué)生。意思是說(shuō)，羊和學(xué)生天生就是這世界上最調(diào)皮的。由此可見(jiàn)，你若對(duì)學(xué)生沒(méi)有耐心，你肯定是要被“打垮”的。不把你氣哭才怪。做學(xué)生思想工作應(yīng)耐心細(xì)致，不能急躁。所謂欲速則不達(dá)。我們面對(duì)的是個(gè)性各異的學(xué)生，特別是目前許多學(xué)生是獨(dú)生子女，相對(duì)而言，個(gè)性倔強(qiáng)有受不了批評(píng)，如果我們懷著“望子成龍”的急切心情，對(duì)學(xué)生采用粗暴訓(xùn)斥，無(wú)情數(shù)落的教育方式，就會(huì)傷害學(xué)生的自信心和自尊心，其結(jié)果只能導(dǎo)致學(xué)生對(duì)我們的敬畏心理，加劇他們的逆反行為。所以只有對(duì)學(xué)生有耐心，才能保證我們工作既有好的動(dòng)機(jī)，又有好的結(jié)果。

六、要有一顆“恒心”

你要有孜孜不倦的精神，你的思想應(yīng)該是持之以恒的，不該是短暫的、即興的，沖動(dòng)的。

作為一名教師，一名班主任，你的大部分時(shí)間都要和學(xué)生連接在一起。我就有這樣的感受，在做班主任的這半年中，和學(xué)生們?cè)谝黄穑邢矚g，有擔(dān)憂(yōu)，有憤怒，也流過(guò)淚，但不論怎樣，我從未退縮過(guò)，我這個(gè)人最大的優(yōu)點(diǎn)就是：不見(jiàn)棺材不流淚，不到黃河心不死。做任何事要么不做，要做就盡力做好。在工作中必須嚴(yán)格要求自己。在炎熱的夏季，我也想中午在宿舍里多休息一會(huì)兒，可是不行，我要去班級(jí)看看學(xué)生練字；上完晚自習(xí)回家又困又累，可第二天的課還未備完的時(shí)候，我也想，算了，明天馬馬虎虎對(duì)付一下得了，可是也不行，知識(shí)的傳授豈容半點(diǎn)馬虎；星期六我本沒(méi)有課，但我不放心學(xué)生，總是早上到學(xué)校看看……當(dāng)我做這一切的時(shí)候，我知道我在用自己的行為為學(xué)生樹(shù)立榜樣，它的作用勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。

七、要有一顆“信心”

你要覺(jué)得你行。你能管理好這個(gè)班級(jí)，哪怕它是最差的一個(gè)班級(jí)，你也能把她帶成一個(gè)最好的班級(jí)。教育工作就是繁瑣而又單調(diào)的，常常有這樣一個(gè)現(xiàn)象：努力與收獲不成正比。你累死累活地工作，可是班級(jí)在各種比賽中就是沒(méi)得什么獎(jiǎng)，學(xué)生的成績(jī)也是平平，總給人一種毫無(wú)成就的感覺(jué)。但作為班主任此時(shí)千萬(wàn)不要泄氣，應(yīng)對(duì)自己的班級(jí)充滿(mǎn)信心，相信滴水穿石，相信只要功夫深鐵杵磨成針，相信通過(guò)自己持之以恒的辛勤勞動(dòng)，學(xué)生一定能健康成長(zhǎng)。只有這樣才能感染學(xué)生，影響學(xué)生，帶動(dòng)學(xué)生充滿(mǎn)信心地開(kāi)創(chuàng)班級(jí)的未來(lái)。堅(jiān)持到底，我想會(huì)迎來(lái)收成的那一天的。

以上是我個(gè)人的一點(diǎn)體會(huì)，沒(méi)什么新意，但我深信，一個(gè)班主任如果能以這“七心”去管理、教育、影響學(xué)生，那么你的工作會(huì)干得很出色的。