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1前言

隨著我國國民素質整體水平的提升，我國的高職院校教育水平也處在穩定的上升時期，教育體系也在不斷完善，為國家輸送了大量的專業技能性人才，符合當前社會對于人才需求的潮流。高職院校的人才輸送是我國社會能夠穩定發展的保障之一，是我國教育體系中不可或缺的重要環節。社會發展的節奏在加快，傳統的高職院校教育體系在某些方面就顯得比較薄弱，這就需要相關部門積極地探究高職建筑工程技術專業課程的新體系。

2結合建筑市場需要，確認教學方法

建筑行業是我國國民經濟的支柱產業之一，因此，國家對建筑工程技術的要求就越來越高。建筑工程主要體現以下幾點特征：一次性、明確性、整體性以及項目投資巨額性等等。隨著市場的不斷擴大，建筑技術上應用的材料、建筑工藝、科學技術等也在不斷地更新，建筑企業為了適應激烈的市場競爭，在企業管理的規范、標準等等都進行了規定。依據市場的具體要求，首先應調整建筑工程專業的培養目標，把高職學生的基本能力分為四種：就是精通外語的可以適應科技情報的檢索；掌握計算機的可在建筑工程中用其進行結構計算、編制建筑工程組織的預算和設計；熟悉制圖、實踐、計算，可從事管理實際工作、分析解決生產車間出現的問題；擁有對建筑產品的進度、質量、投資進行調控的能力。而后依據具體的培養目標設置相對應的專業課。與此同時，進行多技能培訓，讓學生依據專業需要和自身的情況考取國家承認的相關證書，可以為畢業以后在建筑工程領域更好的發展打下基礎。

3積極創新課程體系，優化教學計劃

在定制教學計劃的同時，應注意強化學生基礎知識學習的重要性，可增設選修課以拓展建筑工程專業知識，可以創新建筑課程教育，大力鼓勵學生依據自身的興趣愛好，在學通學精必修課的前提下，跨專業選修感興趣的科目，充分調動學生的學習激情，發展學生的個性。

3.1加強基礎理論知識的學習高等職業建筑工程教學大綱明確表示應使得學生有著堅實基礎知識、基本技能，能提升學生分析、解決問題的思維和能力。所以，應加強力學、英語、數學的學習，還可以在此基礎上增設工程數學、工程力學、專業英語等課程，增加基礎課程的學時和教學內容的難度。

3.2提高學生的知識視野高職院校的教育要符合當前社會人才市場的實際需求，提高高職學生的專業理論知識，結合實踐，制定出完善的教學體系，使學生的知識視野得到最大化的提升。

3.2.1加強學生的計算機水平隨著信息時代的來臨，為高職學生普及一定的計算機技術的基礎知識已經成為高職院校教學的必然趨勢。為此，高職院校在高職建筑工程技術專業課程中就要開設相應的計算機課程，使學生熟練地掌握CAD技術、C語言等等建筑上會用到技術，提高學生利用計算機技術對自身工作進行輔助的能力。

3.2.2結合當前市場需求，開設針對性課程針對國家對高職建筑工程技術的要求，高職院校要使建筑專業的學生學習《建筑工程地質構造概論》、《建筑工程施工技術特點》等等專業書籍，擴展學生的視野面積，為學生將來的就業和發展提供前提保障，同時，還要開設一些對建筑行業具有輔助性的課程，使高職學生在就業的時候能夠有更多的選擇空間。

3.2.3針對建筑行業的發展前景開設選修課程建筑工程技術想要更好的發展，就需要不斷在建筑行業中進行實踐。與此同時，為了提高高職學生的綜合素質，高職院校就需要開設一切對學生今后發展有利的選修課程，在課程的選擇上要符合當前建筑行業的發展前景，提高高職院校學生的競爭力。

3.3提高學生實踐的機會根據當前社會對建筑工程技術的要求，在高職院校重視學生基礎知識的同時，高職院校還要重視學生的實踐能力。為了加強高職學生的實踐能力，大多數的高職院校都在此方面做了大量的努力，教學體系不斷完善，實踐內容、方式等等也得到了大多數高職院校的認可。建筑工程技術知識更新的速度非常快，有時候僅僅靠書本上的知識對培養學生的綜合能力是極為不利的，實踐教學在使學生了解最新的知識的同時，也可以促使學生自身對建筑工程技術知識產生濃厚的興趣，從長遠的角度來講，這對高職學生今后的人生發展是很有好處的。

4提高學生建筑工程技術水平，充分發揮課堂的作用

4.1提倡“以人為本”課堂教學課堂是進行教育體系改革最重要的地方，為了建設建筑工程技術專業課程新體系，教師在課堂上就要充分地發揮學生的主體作用。課堂不僅僅是教師講授理論的平臺，更是師生交流的平臺，教師要充分利用課堂上與同學的互動條件，使學生能夠積極的獲取新的知識。

4.2實現課堂教學的“專”“精”建筑施工技術的知識涵蓋諸多的方面，內容比較雜亂，而教師的教學又受到課堂時間的限制，因此，教師需要在最短的時間內講解最多的知識，使建筑施工學科的學生了解課堂的重點內容。建筑工程技術的更新速度是很快的，這就需要教師時刻關注建筑工程教育體系的變革，及時地對教學內容進行調整，選取最新的教學大綱對學生實施培訓，保證課堂的效率達到最高。

5結束語

高職建筑工程技術專業課程體系的改革是時展的必然趨勢，并且為了保證新體系能夠在更短的時間內普及，需要國家和高職院校投入大量的人力和財力，共同實現高職建筑工程技術專業課程體系的改革。

作者：唐芳 單位：湖南城建職業技術學院