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從家庭方面講，關(guān)于環(huán)保知識(shí)人們又了解多少，觀(guān)念上又重視多少呢？尤其是農(nóng)村家庭。我采訪(fǎng)了很多人，他們都覺(jué)得太忙，沒(méi)有閑暇關(guān)心這些。談到環(huán)保，人們表現(xiàn)的也很茫然，當(dāng)然他們也知道沙塵暴、也知道水災(zāi)、臺(tái)風(fēng)和旱情，但成因就不得而知了。具體到人們的生活，什么節(jié)約水電、廢物利用、垃圾的分類(lèi)回收，農(nóng)村人尤其是那些圍著鍋臺(tái)轉(zhuǎn)的主婦們，根本不明白為什么要這樣做。因此，我認(rèn)為，環(huán)保教育不在于向家庭普及些什么，如何普及才是最重要的！孩子，是紐帶，是讓環(huán)保走進(jìn)家庭的一條有效途徑。

但是，讓環(huán)保走進(jìn)家庭，不能像布置語(yǔ)文作業(yè)，那樣的話(huà)，不僅家長(zhǎng)抵觸，連孩子也會(huì)厭煩，如此，豈不是適得其反嗎？因此，對(duì)孩子進(jìn)行環(huán)保教育，必須選擇最好的途徑，讓孩子樂(lè)于接受才是。我認(rèn)為，寓環(huán)保教育于各科教學(xué)、各種少先隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中是幾條不錯(cuò)的途徑。

少先隊(duì)活動(dòng)也是進(jìn)行環(huán)保教育的有效途徑。拿我們學(xué)校說(shuō)，通過(guò)少先隊(duì)組織，借宣傳欄、黑板報(bào)、"紅領(lǐng)巾廣播站"等宣傳陣地，我們開(kāi)展了以"保護(hù)環(huán)境，從我做起"、"放飛綠色的希望"、"讓花草芳香，讓馬兒歌唱"為主題的豐富多彩的系列活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的參與熱情。為了參與活動(dòng)，有的查書(shū)，有的上網(wǎng)，有的盯著電視，找到環(huán)保書(shū)目就看。最近，我校組織了一期題為"愛(ài)山、受水、愛(ài)家園"的演講比賽，有個(gè)學(xué)生連最近的公益言行都用上啦，"魚(yú)被水淹死了，山被風(fēng)刮走了，人在空氣中窒息了。"那情形，怎是"投入"兩字能形容的。

學(xué)生接受環(huán)保教育的興趣被激發(fā)，我們趁熱打鐵，就學(xué)校附近的環(huán)境狀況提出一些問(wèn)題：為什么我們吃的水是咸的？走出校門(mén)，聞到的氣味為什么是臭的？讓學(xué)生自己去調(diào)查，去發(fā)現(xiàn)。學(xué)生們非常積極，馬上開(kāi)始調(diào)查，不到一星期，"綠色信箱"就塞滿(mǎn)了來(lái)信：水咸是因?yàn)榫鄬W(xué)校20米遠(yuǎn)的地方有一個(gè)死水灣，村里的人把所有的垃圾都倒在里面，時(shí)間一長(zhǎng)，不僅水臭了，蚊子、蒼蠅多了，水里的酸堿物質(zhì)及其他對(duì)人體有害的物質(zhì)滲入地下，直接影響到我們的飲用水；走出校門(mén)臭氣難聞是因?yàn)槊糠甏蠹^(guò)后，設(shè)在學(xué)校門(mén)前的菜市、魚(yú)市便垃圾成堆、蒼蠅成群。這些知識(shí)，學(xué)生通過(guò)調(diào)查，都認(rèn)識(shí)到了，也許還很膚淺，但卻比一味地說(shuō)教更深入其內(nèi)心，更可喜的是，每個(gè)中隊(duì)都組織了"雛鷹假日清潔隊(duì)"，定期清理市場(chǎng)垃圾，讓臭味徹底遠(yuǎn)離。

學(xué)生有了熱情，有了體驗(yàn)，思想受到觸動(dòng)，他就要把這種融動(dòng)帶回家，也許是不經(jīng)意的，但一定會(huì)影響到家長(zhǎng)乃至整個(gè)家庭。上面調(diào)查中提到的死水灣，在學(xué)生們調(diào)查過(guò)后不久居然被填平啦！而且那個(gè)村莊開(kāi)了廢品回收站，把能回收的垃圾回收，搞點(diǎn)創(chuàng)收，不能回收的就分類(lèi)清理掉。我們都感到驚奇，還是本村的一個(gè)學(xué)生告訴了我秘密所在：村支書(shū)的孫子也參與了調(diào)查，知道水咸的原因后，覺(jué)得很沒(méi)面子，于是伙同村里的其他同學(xué)回家做工作，講道理，到最后連哭帶鬧，這事居然成了，雖然手段不算高明，結(jié)果還是不錯(cuò)的。

最后，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，讓家長(zhǎng)直接接受環(huán)保教育。比如我校組織的以"正視災(zāi)害"為主題的父子讀書(shū)、父子聯(lián)賽活動(dòng)，很多家長(zhǎng)就表現(xiàn)出了濃厚的興趣。通過(guò)活動(dòng)，家長(zhǎng)知道了厄爾尼諾，知道了溫室效應(yīng)，知道了毒霧和酸雨，知道了臭氧層空洞。認(rèn)識(shí)上提高了，行動(dòng)也自然會(huì)注意，效果當(dāng)然事半功倍。