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第1篇

關(guān)鍵詞：觀察能力；教育契機(jī)；發(fā)展

觀察是一種有目的、有計(jì)劃的比較持久的知覺過程，它是教師一種帶有主觀目的的對(duì)幼兒發(fā)展客觀信息進(jìn)行收集的重要手段。在實(shí)際工作中，有些教師不善于觀察，捕捉不到有價(jià)值的信息，也不太會(huì)對(duì)觀察到的信息進(jìn)行分析，不能根據(jù)觀察到的幼兒的表現(xiàn)及時(shí)采取有效的教育方法和措施，貽誤了大量的適宜的教育契機(jī)。因此在強(qiáng)調(diào)通過師幼互動(dòng)實(shí)施課程的今天，教師努力提高自身觀察能力，把握適宜教育契機(jī)顯得尤為重要。

一、從觀察結(jié)果到觀察過程

觀察能力是基于教師自身的教學(xué)思想和實(shí)踐水平的，觀察意識(shí)領(lǐng)先，才能更迅速地發(fā)現(xiàn)觀察的信息，把握適宜的教育契機(jī)。教師在觀察時(shí)，既要觀察到活動(dòng)的結(jié)果部分，又要觀察到這種結(jié)果產(chǎn)生的活動(dòng)過程：幼兒是否在充分自主的環(huán)境中主動(dòng)參與活動(dòng)，和老師的互動(dòng)是否和諧等，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)隨時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，即把握適宜的教育契機(jī)。如繪畫作品作為心理意象和表現(xiàn)力的結(jié)合產(chǎn)物，往往是其潛意識(shí)的流露，投射出幼兒的真實(shí)內(nèi)心。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子的作品黑乎乎一團(tuán)的時(shí)候，也許會(huì)皺起眉頭，覺得無法解讀。但老師是沒有觀察到孩子的作畫過程的：也許是孩子心里想到的內(nèi)容太多，高興地畫呀畫呀，形象重疊在一起了；也許孩子對(duì)畫筆產(chǎn)生了興趣，試著畫呀畫呀，筆道重疊到了一起；也許孩子不喜歡這次繪畫主題，故意釋放情緒的一種手段；也許孩子是畫好內(nèi)容而不會(huì)用顏色，自己對(duì)自己的作畫結(jié)果也預(yù)測(cè)不到……通過對(duì)幼兒活動(dòng)結(jié)果——作品的分析，教師下次就要注意觀察孩子的作畫過程，把握適宜的教育契機(jī)，及時(shí)介入，通過互動(dòng)予以個(gè)別引導(dǎo)。

二、從觀察環(huán)節(jié)到觀察細(xì)節(jié)

一般情況下，教師比較容易觀察到的是教學(xué)活動(dòng)中各個(gè)相互銜接的教學(xué)環(huán)節(jié)，而有經(jīng)驗(yàn)的教師是非常注意觀察幼兒在教學(xué)活動(dòng)及日常生活中表現(xiàn)出的一些細(xì)節(jié)的，如幼兒的語言、動(dòng)作、情緒、眼神、習(xí)慣、興趣等，他們對(duì)細(xì)節(jié)的把握就是對(duì)適宜的教育契機(jī)的把握。正所謂“天下大事必作于細(xì)”，對(duì)細(xì)節(jié)的觀察、處理，這更加反映出了教師的教學(xué)藝術(shù)水平，蘊(yùn)含或折射出了教師的教育理念、教學(xué)策略和人格魅力。如手工活動(dòng)中有的幼兒速度偏慢，原因可能是活動(dòng)難度大，也可能是幼兒使用剪刀技能欠佳，還有可能是幼兒自信心差……教師針對(duì)觀察到的信息，把握適宜的教育契機(jī)，及時(shí)采取有針對(duì)性的教學(xué)策略，使每個(gè)孩子的能力都得到提高，活動(dòng)順利實(shí)施。

三、從觀察現(xiàn)象到觀察本質(zhì)

日常生活中教師常常對(duì)某些觀察到的現(xiàn)象見怪不怪，或者只停留在淺層次的交流探討上，就更不要說把握教育契機(jī)了，原因就在于教師還沒有反復(fù)地、深入地、批判地進(jìn)行觀察，所以，教師在觀察時(shí)要克服自身興趣、認(rèn)識(shí)水平、經(jīng)驗(yàn)及情緒狀態(tài)的影響，不要憑主觀印象去觀察幼兒，更不要根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)主觀臆斷行事，即觀察要客觀，判斷也要客觀。又由于幼兒心理活動(dòng)的不穩(wěn)定性，其行為往往表現(xiàn)出偶然性，所以教師要采取反復(fù)觀察、跟蹤觀察等方法，多次進(jìn)行觀察、分析、驗(yàn)證，以獲取幼兒全面、詳實(shí)的信息，并在連續(xù)性觀察時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問題，或針對(duì)幼兒發(fā)展情況提出更高的觀察要求。如入園焦慮是每個(gè)幼兒必然經(jīng)歷的一個(gè)階段，當(dāng)一個(gè)幼兒相對(duì)焦慮時(shí)間較長(zhǎng)時(shí)，教師就要觀察到孩子每次哭的具體時(shí)間、可能引發(fā)的原因、哭的厲害程度、時(shí)間長(zhǎng)短、怎樣結(jié)束的等。通過對(duì)觀察結(jié)果進(jìn)行分析，結(jié)合幼兒行為背后的深層原因，如家庭背景、幼兒成長(zhǎng)經(jīng)歷、生理生物因素、心理社會(huì)因素等，找到適合的教育對(duì)策，把握適宜的教育契機(jī)，使幼兒順利度過入園焦慮期，適應(yīng)幼兒園的生活，并逐步體驗(yàn)到幼兒園生活的快樂。

第2篇

【論文摘要】目前英語是國(guó)際旅游的通用語言，在旅游活動(dòng)中起著非常重要的交流與溝通作用。然而，在英漢兩種語言互譯過程中存在著誤譯現(xiàn)象，產(chǎn)生的原因有很多，但主要是由于文化間的差異引起的，并且與語言的文化功能密切相關(guān)。

1 旅游英語翻譯中文化差異的體現(xiàn)

文化差異存在于人類文明的任何階段，每個(gè)民族國(guó)家的文化都不同于另一個(gè)民族國(guó)家的文化。中外文化之間的差別是顯而易見的，它是翻譯中的障礙和難題。要在兩種語言之間進(jìn)行翻譯，除了通曉兩種語言文字外，還必須了解兩種文化，深刻理解兩種文化之間的差異。歷史文化指的是由特定的歷史發(fā)展進(jìn)程和社會(huì)遺產(chǎn)的沉淀所形成的文化。歷史文化的一個(gè)重要內(nèi)容體現(xiàn)為歷史典故。歷史典故是民族歷史文化中的瑰寶，它具有濃厚的民族色彩和鮮明的文化個(gè)性，蘊(yùn)含著豐富的歷史文化信息，最能體現(xiàn)不同歷史文化內(nèi)涵，由于文化的差異。

2 旅游英語的詞匯特征與文體特征

2.1旅游英語是專門用途英語的一個(gè)分支旅游英語詞匯、句法有自己獨(dú)特的特征和表達(dá)規(guī)律。在世界國(guó)際化的大環(huán)境下，旅游英語的對(duì)象是國(guó)外旅游者，旅游英語不但具有英語語言的基本功能，而且以語言載體的形式傳遞與旅游活動(dòng)有關(guān)的信息，實(shí)現(xiàn)旅游信息交流的功能，體現(xiàn)語言功能，既：表義功能、信息功能和美感功能。旅游英語語言特征主要表現(xiàn)在詞匯、語法和修辭上。

2.2英漢兩種文化的差異漢語中有些旅游詞匯在英語中找不到對(duì)等詞匯，詞語出現(xiàn)缺失現(xiàn)象，由此應(yīng)運(yùn)而生了一些新的旅游英語詞匯。中國(guó)的人文景觀的名稱前常用漢語拼音方法給出英語對(duì)等詞。如：星海公園Xinghai Park，岳陽(yáng)樓Yueyang Tower等。中國(guó)獨(dú)有的文化遺產(chǎn)、古跡、歷史傳說、典故、民族風(fēng)情、宗教信仰和思維模式等因其文化內(nèi)涵需要解釋性詞語加以說明，有時(shí)不可避免地需要音譯，音譯是外國(guó)人和中國(guó)人對(duì)中國(guó)的文化遺產(chǎn)、古跡、歷史傳說、典故、民族風(fēng)情、宗教信仰和思維模式等的認(rèn)同，在音譯后加注一些解釋說明，對(duì)音譯主體的具體特殊涵義、地名、人名以及歷史文化的淵源加入解釋性詞語，使游客更了解中國(guó)文化的魅力。如：“醉翁亭”中的“醉翁”是指北宋文學(xué)家“歐陽(yáng)修”。

3 旅游英語翻譯的差錯(cuò)

3.1本族語干擾這類差錯(cuò)主要是由于本族語與目的語在語言的表層結(jié)構(gòu)和深層結(jié)構(gòu)上的差異而使目的語在這兩個(gè)層面上本族語化所致，多見于非目的語專業(yè)的學(xué)生或初學(xué)者。如：請(qǐng)讓我作個(gè)自我介紹。(Now allow me say something about myself.)就是個(gè)很典型的例子。這里的“to”為介詞，后須接動(dòng)名詞短語；“say”前須加不定式符號(hào)“to”才符合英語的語法規(guī)則。

3.2認(rèn)知水平指學(xué)生對(duì)目的語在語言的直義（denotation）、含義（implication）、運(yùn)用規(guī)則等方面理解及掌握的質(zhì)量?jī)?yōu)劣及程度的高低，這往往受到語言學(xué)習(xí)者智力水平、精神狀態(tài)、身體及記憶力的好壞、學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)機(jī)以及學(xué)習(xí)的勤奮程度等諸方面的影響和制約。我將盡力使你們玩得愉快。(I′ll try my best to make you have a pleasant day.)此處“day”是一個(gè)具體的時(shí)間概念，應(yīng)改為“stay”，這才符合言語者的真實(shí)意圖。但若游客在某勝地所呆時(shí)間的確為一天，這則是一個(gè)正確的表達(dá)，這便叫“歪打正著”，言語者可能并未意識(shí)到這一點(diǎn)。

3.3思維差異這是東西方文化差異所致，不用說目的語的初學(xué)者，甚至外語習(xí)得水平較高的非本族語人士也會(huì)犯此類錯(cuò)誤。

三天的時(shí)間很短暫，這次旅行即將結(jié)束。Three days are so short. Now we are going to finish thetrip.(誤)；Three days is so short. Now we are going to finishthe trip.（正）。

3.4過度概括意為學(xué)習(xí)者過度地?cái)U(kuò)充了目的語某一規(guī)則的使用范圍。這類錯(cuò)誤最典型地表現(xiàn)在句子成分的殘缺上。如：桂林地處華南亞熱帶，享有風(fēng)光甲天下的美譽(yù)。(Guilin in subtropical South China with the reputation of having the country’s most beautiful scenery.)這一例最大的規(guī)則錯(cuò)誤是無述謂。其中，句子結(jié)構(gòu)雜揉、冗長(zhǎng)、啰嗦等毛病。這些錯(cuò)誤可能均受母族的語法體系的干擾，但主要是將介詞、分詞的語法功能擴(kuò)充成述謂所致。

4 旅游英語翻譯策略

為了加強(qiáng)旅游英語翻譯過程中外國(guó)旅游者對(duì)我國(guó)民族文化的理解，更直觀、準(zhǔn)確地進(jìn)行語言和文字的交流與溝通，靈活運(yùn)用各種翻譯技巧，進(jìn)行文字的轉(zhuǎn)換與文化的播遷。

4.1直譯、加注和釋義采取直譯加注其背景知識(shí)和解釋原文含義，避免損失其民族色彩形象性和聯(lián)想意義，如：葉公好龍Lord Ye’s love of dragons ( Lord Ye was do fond of dragons that he adorned his whole palace with drawing and carvings of them But when a real dragon heard of his affection and paid him a visit he was frightened out of his wits).

第3篇

關(guān)鍵詞：巖土工程,勘察設(shè)計(jì),問題,措施

中圖分類號(hào)：P624 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

前言：我們整個(gè)巖土工程勘察設(shè)計(jì)是整個(gè)建設(shè)工程中不可或缺的重要組成部分，各項(xiàng)工程在建設(shè)前都必須進(jìn)行巖土工程勘察，采集相關(guān)數(shù)據(jù)。而我們勘察的成果質(zhì)量會(huì)直接的影響到整個(gè)工程造價(jià)的安全。所以這是一個(gè)非常重要，也是一個(gè)我們不能輕視的工作。我們應(yīng)該對(duì)平常在實(shí)際工作中遇到的問題進(jìn)行歸納、分析，這樣才能提高我們的工作水平，保證勘察成果質(zhì)量。

1. 巖土工程勘察概述

1.1 巖土工程勘察與設(shè)計(jì)的目的

巖土工程勘察與設(shè)計(jì)的主要目的是運(yùn)用工程地質(zhì)學(xué)等相關(guān)理論，應(yīng)用科學(xué)的勘察方法，利用先進(jìn)的測(cè)試技術(shù)及儀器，依照一定的程序?qū)ㄖ?xiàng)目場(chǎng)地進(jìn)行調(diào)研。調(diào)查、分析、研究與工程建設(shè)相關(guān)的工程地質(zhì)條件、施工建設(shè)對(duì)所在地及周邊自然地質(zhì)環(huán)境造成的影響等內(nèi)容，并對(duì)勘察成果及技術(shù)參數(shù)進(jìn)行評(píng)價(jià)和設(shè)計(jì)，以便為工程建設(shè)的基礎(chǔ)設(shè)計(jì)及施工提供科學(xué)、詳實(shí)、準(zhǔn)確的工程地質(zhì)資料及技術(shù)參數(shù)。

1.2 巖土工程勘察與設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容

主要包括現(xiàn)場(chǎng)的鉆探及原位測(cè)試、原狀土取樣、室內(nèi)試驗(yàn)以及編制設(shè)計(jì)文件等方面。

1.3 巖土工程勘察方法的選定

(1)收集地質(zhì)資料，進(jìn)行工程地質(zhì)測(cè)繪;

(2)按照地質(zhì)條件以及測(cè)繪成果，進(jìn)行勘察綱要的編制;

(3)根據(jù)地質(zhì)條件、地形地貌、工程特點(diǎn)，確定勘察手段和勘探方法。

1.4 巖土工程設(shè)計(jì)的程序和步驟

(1)根據(jù)勘察結(jié)果，擬訂初步設(shè)計(jì)方案;

(2)制定施工方法;

(3)進(jìn)行設(shè)計(jì)方案的可行性驗(yàn)證，確定最終設(shè)計(jì)方案;

(4)制定設(shè)計(jì)文件，文件中要涵蓋設(shè)計(jì)方案、施工方法、施工要求等要點(diǎn)。

2.勘察與設(shè)計(jì)中存在的問題

2.1勘察依據(jù)不充分、目的不明確

實(shí)踐證明，只有設(shè)計(jì)意圖明確，才能科學(xué)合理的布置工程量，解決工程設(shè)計(jì)和施工中的巖土工程問題。但在工程實(shí)際中，有不少勘察工作不完善、不具體，例如，擬建工程的結(jié)構(gòu)形式、規(guī)劃地坪標(biāo)高、勘探點(diǎn)坐標(biāo)等情況不清，這些都是因?yàn)榭辈靻挝坏募夹g(shù)不足引起的，加上勘察單位對(duì)工程所涉及的公眾利益安全不夠重視，忽視了工程施工中可能會(huì)遇到的各種地質(zhì)危險(xiǎn)和地貌問題，例如，某項(xiàng)工程勘察報(bào)告中提到該施工工地上有多個(gè)鉆孔遇到防空洞，防空洞與地下室的地板之間僅3m的距離，可是在勘察平面圖上卻沒有標(biāo)識(shí)，相關(guān)人員也沒有對(duì)勘察報(bào)告進(jìn)行核實(shí)。又如某一住宅小區(qū)原有的地貌為山地丘陵，人工漁塘較多，是建設(shè)單位在堆填后進(jìn)行開發(fā)的，在勘察過程中，某勘察單位沒有對(duì)原有地貌進(jìn)行詳細(xì)的勘察，也不向附近居民訪問，在后來施工中發(fā)現(xiàn)的其他地理情況與勘察報(bào)告中大相徑庭，原來建筑物的所有鉆孔均布置在塘堤上，導(dǎo)致業(yè)務(wù)不得不對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)行變更。

2.2勘探點(diǎn)深度

各建筑基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)和形式都有所不同，其勘察的深度也不同，如5-6層磚混結(jié)構(gòu)住宅，通常的勘探孔深為15m，而在地質(zhì)較好的密實(shí)碎石土及基巖區(qū)可以減少勘察的深度。而對(duì)于多層結(jié)構(gòu)的商場(chǎng)，高度較大的地下室，其建筑的柱網(wǎng)荷載較大，基礎(chǔ)面積大，甚至可能采用樁基，尤其在細(xì)土平原區(qū)地區(qū)，由于可能存在軟土層，僅15m是無法滿足要求的。相反，如果在碎石區(qū)，對(duì)2-3層的建筑物，有的勘察隊(duì)伍也采用15m的勘察深度，最后造成不必要的浪費(fèi)。

2.3勘察測(cè)試手段、方法的不適宜

由于技術(shù)、素質(zhì)等方面的限制，一些勘察單位對(duì)勘探裝備、勘探手段、取樣方法的適宜性沒有引起重視。例如，在碎石土層中進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)貫入試驗(yàn)，圓錐動(dòng)力觸探試驗(yàn)不連續(xù)、不提供綜合修正結(jié)果，勘察人員還沒有清除孔內(nèi)的廢土就開始貫入，這導(dǎo)致原位測(cè)試結(jié)果和現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試會(huì)出現(xiàn)差異。在巖層中鉆進(jìn)時(shí)，無巖芯采取率，導(dǎo)致勘察人員無法了解其鉆探效果。

2.4勘察綱要編制不完整

一些勘察單位的勘察綱要不完整，有的甚至沒有審查過就開始施工，也沒有勘察平面圖，有的單位甚至沒有勘察綱要，或者責(zé)任人簽名或儀器編號(hào)填寫不全。一些單位的勘察原始資料沒有真正落實(shí)審核，少數(shù)單位原始資料歸檔制度不完善，有的原始資料缺失，這些問題都將導(dǎo)致勘察問題的發(fā)生，影響巖土施工。

2.5忽視生態(tài)環(huán)境的論證

由于勘察單位對(duì)巖土工程設(shè)計(jì)、施工論證不足，導(dǎo)致巖土施工的質(zhì)量受到極大影響。例如，一建筑場(chǎng)地四面緊鄰高層建筑物或馬路，而勘察隊(duì)伍在對(duì)這塊場(chǎng)地勘察時(shí)，除了按高層建筑巖土工程勘察規(guī)定的一般要求進(jìn)行外，還要重點(diǎn)對(duì)施工中可能對(duì)周圍的環(huán)境造成的影響進(jìn)行論證，可是很多勘察單位卻忽視了這方面的工作，導(dǎo)致整個(gè)勘察結(jié)果無法適應(yīng)施工要求，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)導(dǎo)致工程變更，反而造成很大的經(jīng)濟(jì)損失。

2.6地下水位觀測(cè)

地下水位量測(cè)應(yīng)該和各勘探點(diǎn)同時(shí)進(jìn)行，而測(cè)量時(shí)間也應(yīng)該在最后一個(gè)鉆孔施工完成的24h后進(jìn)行，測(cè)量?jī)?nèi)容主要包括地下水的開采情況，水位量測(cè)應(yīng)與鉆孔坐標(biāo)、標(biāo)高回測(cè)相結(jié)合。但在工程實(shí)踐中，對(duì)鉆孔(探井)中水位的量測(cè)，沒有全面考慮到附近有無抽水井及地下水溢出的陡壁，這樣測(cè)量出來的結(jié)果無法真實(shí)的體現(xiàn)地下水位情況，嚴(yán)重的話，還會(huì)給巖土工程帶來很大的麻煩。

2.7試樣采取

在試樣采集中，對(duì)其工作要求沒有進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范，原狀樣高度不夠，數(shù)量和質(zhì)量也不到位，導(dǎo)致土質(zhì)中的大量水分流失，影響對(duì)實(shí)際級(jí)配的定性或土鹽化學(xué)分析的準(zhǔn)確性。采取地下水試樣時(shí)，鉆孔才終孔即采取，這種水樣成分無法代表地下水的真實(shí)成分。

3.改善巖土工程勘察設(shè)計(jì)的策略

3.1 加強(qiáng)市場(chǎng)的管理與監(jiān)督

(1)嚴(yán)格遵循一勘察、二設(shè)計(jì)、三施工的順序開展工作;

(2)嚴(yán)格審查勘察合同和勘察綱要;

(3)加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)督與控制，防止弄虛作假，提高勘察工作的真實(shí)性;

(4)嚴(yán)格審查勘察報(bào)告。對(duì)勘察報(bào)告中工作量、穩(wěn)定性評(píng)價(jià)、勘探質(zhì)量、數(shù)據(jù)分析、選型論證、結(jié)論建議等內(nèi)容嚴(yán)格審查、重點(diǎn)把關(guān)，尤其要重視報(bào)告中提出的建議。

(5)加強(qiáng)政府及相關(guān)機(jī)構(gòu)的管理與監(jiān)督，制止惡性競(jìng)爭(zhēng);

(6)大力推行工程監(jiān)理制度。

3.2 加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提高人員隊(duì)伍整體素質(zhì)

(1)加強(qiáng)技術(shù)人員的教育和專業(yè)培訓(xùn)，并制度化，更新其知識(shí)結(jié)構(gòu);

(2)鼓勵(lì)技術(shù)人員多參加學(xué)術(shù)活動(dòng)，拓展其知識(shí)的深度和廣度;

(3)實(shí)施崗位輪換制度，增加內(nèi)部的技術(shù)交流與溝通;

(4)推行巖土工程師注冊(cè)制度。

3.3 加強(qiáng)工程地質(zhì)的地域性研究，制定地方性的勘察規(guī)范

我國(guó)面積遼闊，地形地貌、地質(zhì)條件復(fù)雜多樣，各不相同。這種情況下，如果在巖土工程的勘察與設(shè)計(jì)工作中，不考慮地區(qū)的實(shí)際，機(jī)械地套用標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的全國(guó)性勘察規(guī)范，必然無法保證工作的準(zhǔn)確性。因此，要加強(qiáng)地域性研究，依據(jù)本區(qū)域的實(shí)際地質(zhì)狀況，因地制宜地制定出操作性強(qiáng)的地方性規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。

3.4 廣泛采用先進(jìn)的技術(shù)，提升巖土工程的整體技術(shù)水平

加強(qiáng)計(jì)算機(jī)技術(shù)等新技術(shù)的應(yīng)用，強(qiáng)化自動(dòng)化檢測(cè)與監(jiān)測(cè)技術(shù)，確保所提供的巖土工程地質(zhì)資料和技術(shù)參數(shù)的真實(shí)性和可靠性。

結(jié)束語：上面我們就有關(guān)巖土工程勘察設(shè)計(jì)中可能出現(xiàn)的問題以及相關(guān)措施進(jìn)行了分析，通過介紹我們應(yīng)該了解到巖土工程勘察因?yàn)閷?shí)際情況的不同會(huì)遇到各種各樣不同的問題。所以我們巖土工程勘察設(shè)計(jì)工作的任務(wù)就是希望通過相關(guān)技術(shù)資料，分析和評(píng)價(jià)工程地質(zhì)條件，更好更順利地讓我們完成巖土工程勘察任務(wù)。巖土工程勘察工作者只有全面掌握巖土工程勘察的相關(guān)規(guī)則，并且要在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)和新的知識(shí)，這樣才能不斷提高技術(shù)水平，更好做好巖土工程勘察設(shè)計(jì)工作。

參考文獻(xiàn):

[1] 李樹林.城市地鐵巖土工程勘察應(yīng)注意的問題[J].鐵道勘察，2005(3).