前言：我們精心挑選了數(shù)篇優(yōu)質(zhì)裝飾工藝論文文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發(fā)，助您在寫作的道路上更上一層樓。

第1篇

裝飾裝修是隨著近幾年建筑工程的增多而發(fā)展壯大的,裝飾裝修公司也在發(fā)展中越來越多。裝飾裝修公司在市場上多了,就會(huì)產(chǎn)生激烈的競爭,公司想要在裝修市場中占得一席之地,質(zhì)量是最重要的。而在建筑裝飾裝修工程施工中嚴(yán)格執(zhí)行施工工藝流程,就是為了確保裝飾裝修的質(zhì)量,提高公司在市場中的競爭力。嚴(yán)格執(zhí)行施工工藝流程,就要掌握建筑裝飾裝修工程施工各個(gè)環(huán)節(jié)的正確工藝流程,并進(jìn)行嚴(yán)格的貫徹和執(zhí)行。

2建筑裝飾裝修工程涉及到的施工工藝流程

2.1地面工程施工工藝流程

地面工程是裝飾裝修的基礎(chǔ)。在施工隊(duì)伍施工前,一是要把基層地面進(jìn)行認(rèn)真的清掃和整理,把雜物以及妨礙施工的物品清理出去;二是就可以進(jìn)行地面找平的施工,利用水泥砂漿進(jìn)行;三是利用標(biāo)高尺進(jìn)行定標(biāo)高、彈線的施工;四是對(duì)鋪設(shè)地面的大理石板材進(jìn)行選料;五是在地面鋪設(shè)前,要把板材浸水濕潤;六是安裝標(biāo)準(zhǔn)塊;七是攤鋪水泥砂漿;八是在地面鋪貼大理石的石材。在完成以上施工流程后,還要把大理石材之間的縫隙進(jìn)行灌縫處理,之后進(jìn)行地面工程的清潔處理,做好每天的地面工程養(yǎng)護(hù)。完成這些流程后,地面工程也就符合裝飾裝修的質(zhì)量要求了。

2.2木工工程施工工藝流程

木工工程在裝飾裝修中是很普遍的,包括門窗的安裝、櫥柜的打造等。在進(jìn)行木工工程施工時(shí),必須要在確定木工施工的位置后才可以進(jìn)行施工,在施工過程中要固定好側(cè)框板,之后把門窗的工字鋼滑軌固定好,在做好門窗懸掛螺栓與掛件固定之后,還要檢查門窗的側(cè)框板是否實(shí)現(xiàn)完全吻合。

2.3墻面裝飾施工工藝流程

墻面的裝飾裝修質(zhì)量對(duì)于整個(gè)建筑工程的裝飾裝修都是很重要的,它不僅關(guān)系到整個(gè)裝飾裝修工程的美觀,還關(guān)系到裝修后的使用安全。在墻面裝飾施工中,一是要做好墻面基層的清掃,要把墻面存在的縫隙進(jìn)行填補(bǔ);二是利用工具進(jìn)行石膏板面的接縫處理;三是要把墻面的膩?zhàn)舆M(jìn)行磨平;四是給整個(gè)墻面涂刷防潮劑,以免墻面出現(xiàn)返潮;五是要進(jìn)行墻面的底膠涂刷施工,并在墻面上進(jìn)行墻紙的處理;六是利用滾軸等趕壓墻紙下的膠粘劑氣泡,以保證墻紙的平整度質(zhì)量;最后,把墻紙上以及拼縫處的膠水擦干凈,對(duì)整個(gè)墻面進(jìn)行修整。

2.4油漆涂料施工工藝流程

油漆涂料施工也是建筑裝飾裝修重要的組成部分。在進(jìn)行這項(xiàng)施工時(shí),一是要清理需要油漆的木器表面;二是利用磨砂紙對(duì)木器進(jìn)行打光的施工;三是在木器上上潤泊粉,之后利用砂紙進(jìn)行打磨;四是給木器刮第一遍膩?zhàn)?之后利用粗砂紙進(jìn)行磨光;五是給木器刮第二遍膩?zhàn)?之后利用細(xì)砂紙進(jìn)行磨光;六是給木器刷第一遍清漆,并對(duì)存在顏色差別的位置補(bǔ)膩?zhàn)?之后利用細(xì)砂紙磨光;完成上述施工后,在陸續(xù)進(jìn)行兩遍清漆的粉刷,都是采用細(xì)砂紙進(jìn)行磨光施工;最后,利用水砂紙對(duì)木器的油漆面進(jìn)行打磨,打完蠟后擦亮就可以了。

2.5吊頂工程裝飾工藝流程

吊頂工程的施工需要按照三個(gè)步驟進(jìn)行:一是要安裝吊桿,起到基礎(chǔ)的支撐作用;二是要安裝龍骨架,作為面板安裝的平面,其固定作用;最后,完成面板的安裝施工,也就完成了整個(gè)吊頂工程的施工。

2.6電路燈具施工工藝流程

電路燈具是裝飾裝修工程中不可忽視的環(huán)節(jié),對(duì)建筑的后期安全使用具有重要的作用。在進(jìn)行電路燈具施工前,必須要掌握要裝修的建筑的電路分布圖以及業(yè)主要求安裝電源、燈具的具置,并量好準(zhǔn)確的尺寸,在裝修圖紙上以及現(xiàn)場墻面等位置明確標(biāo)出。在這項(xiàng)施工中要把握一個(gè)原則,就是引線要利用附近的同類插座電源線。

2.7衛(wèi)浴潔具安裝工藝流程

這種裝飾裝修在建筑工程中也很普遍,也屬于常用的一種裝修工程。這種工程的裝飾裝修基本步驟為:首先是進(jìn)行地面、墻面的裝飾裝修,而且地面一定要做好防水處理;其次就是進(jìn)行馬桶以及洗手盆的安裝,有的還安裝浴盆或者太陽能、浴霸等;再次是安裝排水管道;最后要安裝插座、燈具以及毛巾?xiàng)U等。

2.8管路改造工程工藝流程

管路分為上水管、下水管以及供暖管道等。在進(jìn)行這些管道的安裝時(shí),第一個(gè)步驟就是在墻面或者地面鑿出鋪設(shè)管道的孔洞,之后按照業(yè)主要求的管道尺寸進(jìn)行下料;第二個(gè)步驟是做好管道接頭處的連接,通常連接的方式有螺紋連接、熱膠連接等;之后進(jìn)行打壓試水,看是否有接頭不嚴(yán)。

2.9廚房設(shè)備施工工藝流程

廚房是家庭裝飾裝修必不可少的環(huán)節(jié),通常廚房的裝修都是按照墻面和地面處理、吊柜和底柜的安裝、電器和廚具的安裝進(jìn)行,最后進(jìn)行現(xiàn)場的清理。

3保證建筑裝飾裝修工程施工工藝流程質(zhì)量的措施

建筑裝飾裝修工程施工質(zhì)量對(duì)整個(gè)工程具有深遠(yuǎn)的影響。往小了說,合格的質(zhì)量可以保證工程整體美感,往大了說,合格的質(zhì)量可以保證使用者的健康和安全。決定建筑裝修裝飾工程質(zhì)量的關(guān)鍵是施工工藝,而決定施工工藝能否實(shí)現(xiàn)的根本則是工藝流程。為了保證建筑裝修裝飾工程施工工藝的質(zhì)量,就要執(zhí)行質(zhì)量控制措施:一是施工人員要掌握施工工藝流程。嚴(yán)格安裝施工圖紙和要求,對(duì)施工中的每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真的施工,確保工藝流程的順利實(shí)施;二是制定科學(xué)合理的施工計(jì)劃。要針對(duì)裝飾裝修建筑工程的特點(diǎn),制定科學(xué)合理的施工計(jì)劃,并對(duì)每一階段的施工工藝流程貫徹情況進(jìn)行檢查;三是嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量檢查制度。要對(duì)施工工藝流程環(huán)節(jié)進(jìn)行質(zhì)量控制,并組織專人進(jìn)行檢查,以確保施工的工藝流程符合裝飾裝修的質(zhì)量要求。

4結(jié)語

第2篇

1材料施工工藝?yán)碚撃K與施工實(shí)踐職業(yè)能力模塊的嵌套應(yīng)用

裝飾材料施工工藝是本門課程的難點(diǎn)，是以往教學(xué)中最難教，教學(xué)效果最差的部分，在本次課改中，我們通過強(qiáng)化動(dòng)手實(shí)踐能力的室內(nèi)施工實(shí)踐職業(yè)能力模塊將材料施工工藝?yán)碚撃K這一學(xué)生眼中最難的部分破冰。首先，家裝簡單工藝施工圖學(xué)生必須理解，具有基本讀圖、繪圖能力，在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生動(dòng)手操作，親自參與一些施工難度較低，運(yùn)用較普及的施工任務(wù)當(dāng)中。以簡單背景墻設(shè)計(jì)為例，學(xué)生首先需要理解設(shè)計(jì)意圖，然后選擇材料及工藝，研究施工步驟及程序，采購材料及工具，最后分組實(shí)踐進(jìn)行背景墻施工。完善的流程體驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)用材料和施工工藝將設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的樂趣。

2相關(guān)課程模塊的互相融合與滲透

2.1材料運(yùn)用模塊與室內(nèi)外色彩設(shè)計(jì)課程的融合滲透

目前，在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的專業(yè)課程中，我們將室內(nèi)外色彩設(shè)計(jì)部分課程中的材料色彩及表面質(zhì)感與材料運(yùn)用模塊相互融合滲透，在室內(nèi)外色彩設(shè)計(jì)課程中將相同色彩，不同肌理、不同光澤、不同材質(zhì)的材料進(jìn)行比較應(yīng)用，讓學(xué)生嘗試用材料來表現(xiàn)色彩。呈現(xiàn)出同色的不同材料表現(xiàn)不同設(shè)計(jì)風(fēng)格的設(shè)計(jì)效果。這樣的課程融合滲透，讓學(xué)生能夠做出更有表現(xiàn)力及更加可行的設(shè)計(jì)。這樣的嘗試，取得了良好的教學(xué)效果。

2.2材料施工工藝?yán)碚撃K與建筑制圖和CAD建筑制圖模塊的融合滲透

材料施工工藝?yán)碚撃K在實(shí)際授課中我們與建筑制圖和CAD建筑制圖課程中的施工圖設(shè)計(jì)模塊進(jìn)行融合滲透，將難以記憶的裝飾材料施工工藝圖紙讓學(xué)生通過手繪和AutoCAD軟件繪制聯(lián)系，即提升了手繪能力和軟件的熟練程度，也加深了對(duì)工藝及常用詳圖的記憶。這樣的模塊融合滲透把專業(yè)基礎(chǔ)課的實(shí)用性大大提升，將專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)核心課程緊密結(jié)合。

3結(jié)語

第3篇

無錫傳統(tǒng)工藝美術(shù)中的色彩觀念更是獨(dú)具江南水鄉(xiāng)特色，如惠山泥人繪彩工藝運(yùn)用其傳統(tǒng)彩繪七法“拓、涂、勾、點(diǎn)、撣、暈、刷”，構(gòu)成一個(gè)完整的色彩觀念，色彩對(duì)比富有激情而注重法度,彩繪筆法輕靈而不放縱,造型生動(dòng)傳神而不呆板乏味；體現(xiàn)出“簡易而意全,巧密而精細(xì)”的特點(diǎn),彩繪紋飾以江南水鄉(xiāng)所特有的花草為表現(xiàn)對(duì)象,繪質(zhì)方法獨(dú)到,形成了一批技藝絕招。無錫惠山泥人繪彩工藝在長期的實(shí)踐中形成的獨(dú)特行話，如：“落筆如飛，厚薄均勻”、“直線要直曲線要活”、“亮而不艷,雅而不俗”等。在教學(xué)中將這些傳統(tǒng)本土語言與觀念進(jìn)行滲透與融入，可引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)工藝美術(shù)的藝術(shù)價(jià)值，有助于學(xué)生審美意識(shí)、民族素養(yǎng)、創(chuàng)新精神的提升，有助于裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)本土化進(jìn)程和文化內(nèi)涵提升。同時(shí)也有助于傳統(tǒng)工藝美術(shù)融入當(dāng)代生活，促進(jìn)傳統(tǒng)工藝美術(shù)文化的傳承。

二、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)對(duì)傳統(tǒng)工藝美術(shù)吸收與借鑒的路徑

高校裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)明確要求學(xué)生具有現(xiàn)代審美意識(shí)和掌握扎實(shí)的藝術(shù)造型能力和設(shè)計(jì)能力的同時(shí)要對(duì)祖國傳統(tǒng)工藝美術(shù)藝術(shù)知識(shí)有深入了解。對(duì)此裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程體系應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)工藝美術(shù)元素的研究，尋找現(xiàn)代裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)工藝美術(shù)審美趨向的融合點(diǎn)，提煉其內(nèi)涵并運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。傳統(tǒng)工藝美術(shù)與現(xiàn)代裝飾藝術(shù)在形態(tài)語言方面保留了較多的相似點(diǎn)，可結(jié)合裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)核心課程《設(shè)計(jì)初步》、《設(shè)計(jì)色彩》、《圖形創(chuàng)意》、《裝飾工藝》、《軟裝飾品設(shè)計(jì)》、《裝飾材料與工藝》、《項(xiàng)目模擬訓(xùn)練》、《項(xiàng)目綜合訓(xùn)練》等進(jìn)行形式多樣的專業(yè)教學(xué)。在此基礎(chǔ)上經(jīng)過加工逐步在形態(tài)語言方面尋找新的結(jié)合點(diǎn)。在裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)具體課堂教學(xué)的第一階段教師可采取案例教學(xué)法，通過分析優(yōu)秀案例，講解這些案例是如何借鑒傳統(tǒng)工藝美術(shù)形成獨(dú)特風(fēng)格，通過對(duì)案例設(shè)計(jì)過程的剖析，使學(xué)生知道如何吸收傳統(tǒng)工藝美術(shù)元素中的精髓，借鑒其中的造型元素，使學(xué)生能夠了解整個(gè)傳統(tǒng)工藝美術(shù)制作流程，學(xué)習(xí)并掌握其中的方法。在《設(shè)計(jì)素描》、《圖形創(chuàng)意》、《裝飾工藝》等課程中，安排課堂練習(xí)繪制設(shè)計(jì)草圖，特別是針對(duì)典型人物、器皿進(jìn)行造型元素提煉，研究其人物的神情表達(dá)和器皿的構(gòu)成特點(diǎn)，吸取傳統(tǒng)工藝美術(shù)適度夸張的表現(xiàn)手法，利用嫁接、移植、拼合等設(shè)計(jì)元素與手段，表現(xiàn)具有象征意義和夸張的造型效果。在裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)具體課堂教學(xué)的第二階段可采取項(xiàng)目模擬訓(xùn)練法，引入工藝美術(shù)企業(yè)真實(shí)的實(shí)踐項(xiàng)目，在真實(shí)的“工作情境”中按照項(xiàng)目需要，將學(xué)生分成若干個(gè)項(xiàng)目小組，每組完成一個(gè)項(xiàng)目。明確組員的分工，要求學(xué)生首先通過實(shí)地調(diào)研中國泥人博物館、中國宜興紫砂博物館、無錫非遺傳承與創(chuàng)新中心，借鑒其造型設(shè)計(jì)手法，提出創(chuàng)作方案和構(gòu)想，最終確定創(chuàng)作方案。在《軟裝飾品設(shè)計(jì)》、《裝飾材料與工藝》、《項(xiàng)目模擬訓(xùn)練》、《項(xiàng)目綜合實(shí)習(xí)》、《畢業(yè)設(shè)計(jì)》等課程中，鼓勵(lì)學(xué)生探索和嘗試多種不同的表現(xiàn)風(fēng)格，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)出符合現(xiàn)代人審美趣味，有市場需求、有地方特色和有文化內(nèi)涵的作品，改變當(dāng)下本土裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)作品模仿外國、缺乏本土特色的局面。

三、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)對(duì)傳統(tǒng)工藝美術(shù)