前言：我們精心挑選了數(shù)篇優(yōu)質(zhì)觀井岡山有感文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發(fā)，助您在寫作的道路上更上一層樓。

第1篇

一、通過美術(shù)與書法藝術(shù)，傳承紅色文化

在高校教育教學中，利用與開發(fā)紅色資源，進行紅色文化藝術(shù)創(chuàng)作，是對地方文化的弘揚與發(fā)展，是培養(yǎng)學生愛國主義精神、良好政治素質(zhì)的有效方式。其中，美術(shù)是文化藝術(shù)創(chuàng)作中比較直觀且富有感染力的表現(xiàn)形式。高校可以利用一些重大節(jié)日，依托學院特色，結(jié)合專業(yè)特點，以紅色題材為主題，組織形式多樣的繪畫、剪紙、創(chuàng)意設(shè)計比賽活動及展覽等，讓師生根據(jù)自己對紅色元素的理解與提煉，用繪畫等方式表現(xiàn)自己眼中的紅色歷史。對于那些令人震撼與驚喜的優(yōu)秀繪畫與設(shè)計藝術(shù)作品，可展覽于文化走廊，或者專門展示的場所，唱響紅色教育號角，帶動全院師生提高歷史使命感與民族榮譽感，堅定信念，熱愛祖國，傳承紅色文化。如根據(jù)國慶節(jié)、建黨節(jié)等節(jié)日，組織以紅色文化為主題的創(chuàng)意生活、變廢為寶、舊物改造等系列美術(shù)創(chuàng)意設(shè)計手工藝品成果展示活動：裝飾壁畫、書畫作品等；飾品、布藝、剪紙等創(chuàng)意設(shè)計比賽手工藝品，如牛仔褲圖案、帆布鞋、手繪T恤等手繪生活創(chuàng)作，將紅色文化與現(xiàn)代生活巧妙結(jié)合起來，喚起院校師生員工的愛黨情懷。另外，書法藝術(shù)也是紅色文化藝術(shù)創(chuàng)作與展示的有效方式，是宣傳紅色文化的重要途徑之一，高校可以將紅色文化融入到書法藝術(shù)之中，既傳承紅色文化，弘揚書法藝術(shù)，提高大學生書法水平，也給大學生創(chuàng)造自我展示、修身養(yǎng)性的平臺，激發(fā)他們對傳統(tǒng)文化與漢字的熱愛，也使高校校園文化生活更為豐富。如2010年12月12日，井岡山大學醫(yī)學院在紅色文化藝術(shù)節(jié)活動中舉辦了“翰墨飄香，愛國情深”規(guī)范漢字硬筆書法決賽，以《沁園春•雪》與《沁園春•長沙》為書寫內(nèi)容，參賽選手精心設(shè)計格局，創(chuàng)作出個性化的書法作品，獲獎作品則放在校園展示櫥窗里，供全校師生觀賞，營造了濃厚的紅色文化藝術(shù)范圍。

二、借助攝影與動漫藝術(shù)，強化宣傳力度

在紅色文化藝術(shù)創(chuàng)作與展示中，攝影與動漫技術(shù)是充滿時代氣息的傳播手段與有效渠道，是情境式教育方式，借助媒體動畫技術(shù)靈動呈現(xiàn)革命歷史材料，通過圖文并茂、形意融合的表現(xiàn)方式，給受眾多感官刺激，使其在潛移默化中受到思想與文化熏陶，教育效果遠遠優(yōu)于說教式教育。如南昌大學科技學院制作了江西第一部大型原創(chuàng)“紅色動漫”作品《安源小子》。這部紅色題材的動畫片以江西傳奇英雄王耀南為原型，生動塑造了一個勇敢聰明的“南伢子”卡通形象。他帶領(lǐng)著一群有正義感與同情心的少年英雄，和邪惡勢力進行了幾番驚心動魄的斗爭。借助絢麗的畫面，引人入勝的情節(jié)，寓教于樂，效果很好。同時，南昌大學科技學院動漫基地也朝著“產(chǎn)學研”一體化運作模式，以紅色題材為主，打造為全國知名、全省最強的動漫創(chuàng)意生產(chǎn)基地，構(gòu)建江西省獨特紅色文化品牌。再如：2011年10月21日，以“紅色———印象”為主題的第十屆江西省高校攝影藝術(shù)作品展暨藝術(shù)作品大賽頒獎典禮在江西警察學院舉行，展覽作品包括人物風情、自然風光與創(chuàng)意攝影等題材，既給江西省高校師生創(chuàng)造了美育機會，也弘揚了愛國主義精神。另外，高校還可引導(dǎo)廣大師生結(jié)合學校實際與當?shù)匚幕Y源，組織紅色網(wǎng)站設(shè)計大賽，包括圖文并茂的紅色資源簡介、經(jīng)典人物與革命故事、紅色論壇或博客、紅色影視、電子書庫等欄目。或者廣大師生通過校園網(wǎng)絡(luò)中的飛信群、QQ群等聊天工具，上傳紅色旅游景點的拍攝相片、分享旅游感受以及對紅色文化精神的體會等，多途徑、多方式地展示紅色文化藝術(shù)。或者結(jié)合學院特色，組織網(wǎng)絡(luò)征文比賽，如井岡山大學人文學院組織了“吟憶崢嶸，頌響紅色”的網(wǎng)絡(luò)征文比賽。

作者：趙君 單位：贛州師范高等專科學校

第2篇

我們把本是零散的、易混淆的文學常識串連、組合、加工，編成了較有情趣的韻文，力求抑揚頓挫、有節(jié)奏感、悅耳鏗鏘，還留意了詩文內(nèi)容與地域情境、節(jié)令、思想內(nèi)容及對比等，盡管有些牽強，卻提綱挈領(lǐng)，記憶事半功倍。只要讀熟就能自然引出，真正寓教學于輕松愉快之中，成效顯著。現(xiàn)將編寫的長春版幾個年級小學文學常識韻文分冊呈現(xiàn)，希望對大家能有所幫助。

二年級上冊杜甫《絕句》寫“黃鸝”，江畔尋花“花滿蹊”。居易“弄石”《遺愛寺》，“爆竹聲中”安石吟《元日》。“草長”《村居》清高鼎，《丑小鴨》丹麥安徒生。芬奇畫蛋，功到自然成。

二年級下冊 神話開天地，精衛(wèi)填海、后羿能射日。《憶江南》唐代白居易，杜甫《春夜喜雨》因“好雨”。王維“紅豆生”《相思》，《觀書有感》宋朱熹。范成大《……田園雜興》“晝出耘田”去，范仲淹《江上漁者》“風波里”。張樂平《雨后（畫）春筍》，《西游記》作者吳承恩，《一年以后》卜勞恩。

三年級上冊 漢樂府詩有《江南》，《白梅》“冰雪林中”元王冕。《江雪》唐代柳宗元，《鹿柴》王維對“空山”。“尋隱者”賈島“松下問”小童，晚唐杜牧吟《清明》。“誰道群生”在說《鳥》，白居易《池上》“小娃撐小艇”。《秋詞》“自古”，劉禹錫“九曲”《浪淘沙》，《小兒垂釣》“稚子”遙見胡令能。《閑居初夏……》宋代楊萬里，《畫眉鳥》歐陽“隨意移”。“大雪”寫《青松》，“鄉(xiāng)村花園”見蕭紅。

三年級下冊 《蜂》唐羅隱“不論（那）平地”，賀知章《詠柳》比“碧玉”。韓愈“天街”正《早春》，《江南春》杜牧想“千里”。《春日》“尋芳”宋朱熹，王令“三月”《送春》去。“泉眼無聲”《小池》映照楊萬里，翁卷《鄉(xiāng)村四月》綠。“茅檐低小”辛棄疾，《清平樂·村居》。汪曾祺與《荷花》，《花兒學校》泰戈爾也寫花。

四年級上冊 “遠上”《 涼州……》王之渙，“登鸛雀”“白日依山”。“向晚”商隱《樂游原》，昌齡《出塞》“漢時關(guān)”。盧綸“月黑”《塞下曲》，《涼州……》“葡萄美酒”催王翰。李賀《馬詩》行大漠，《別董大》高適“千里黃云”看吹雁。李白《早發(fā)白帝……》，“朝辭白帝彩云間”。韋應(yīng)物《調(diào)笑令·胡馬》，羅貫中贊馬“奔騰千里”下九天。《撈鐵牛》宋朝之懷丙，美國馬克吐溫坐“小艇”。《哈爾威船長》法國雨果記，英笛福《荒島日記》選自《魯賓遜漂流記》。

四年級下冊 陳子昂“不見古人”《登幽州……》，賀知章《回鄉(xiāng)偶書》曾《詠柳》。李送故人《黃鶴樓……》，《望天門……》中斷水東流。《宿建德……》浩然“移舟泊煙渚”，《送元二……》“渭城”王維“獨在異鄉(xiāng)”《九月九……》。“寒雨”昌齡《芙蓉樓……》，“青山”杜牧《寄揚州……》。劉禹錫“湖光秋月”《望洞庭》，張繼《楓橋夜泊》“姑蘇城”。北朝民歌“敕勒川”，《……秋思》“枯藤”馬致遠。羅廣斌、楊益言，《紅巖》小說乃長篇。戌林“渡河”，《命若琴師》史鐵生，《梅雨潭》《背影》朱自清。陳然獄中寫“自白”，《囚歌》“為人進出”是。

五年級上冊 漢樂府詩《長歌行》，昌齡“青海”從軍行。《荔枝圖序》白居易，《春望》“國破”杜甫稱詩圣。蘇軾《……湖上……》“水光（方）瀲滟” ，《六月……望湖……》“黑云……未遮山”。明代文嘉《明日歌》，于謙《石灰吟》“千錘萬鑿出深山”。“萬里河?xùn)|”陸游《秋夜將……有感》，《月光啟蒙》孫友田。振鐸《燕子》正翩翩，《野草》頑強原。臧克家寫了《有的人》，《林海》老舍望《草原》。矛盾在《黃昏》，《竊讀記》海音。《秋天的懷念》史鐵生，《匆匆》而去朱自清。《朝三暮四》出莊子，《聊齋志異》蒲松齡。

五年級下冊 板橋“三絕”詩書畫，刪繁就簡……領(lǐng)異標新二月花。王勃送友“城闕”下，高適“千里”《別董大》。《望廬山……》“日（出）照香爐”，《峨眉山月……》映“平蕪”。王維渭城《送元二……》，居易《大林……桃花》始盛開。韋應(yīng)物《滁州……》嘆“獨憐”。安石《泊船……》“一水間”，《浣溪沙》晏殊“一曲”不簡單。蘇軾“竹外”《惠崇春江（寫）晚景》，《題西林壁》橫看成了嶺。蘇舜欽《淮中……》春陰看草青，《游園不值》葉紹翁。法國顧拜旦《體育頌》，豐子愷寫了《黃山松》。《天上街市》郭沫若，《快樂王子》英國王爾德。《史記》有《田忌賽馬》《西門豹》，《一只貝》自賈平凹。《鳥的天堂》與巴金，冰心和鳥最相親。

六年級上冊 西漢《蘇武（曾）牧羊》，杜甫《蜀相》寫“丞相”。《從軍行》王昌齡到“烽火城”，《送李判官……》“萬里辭家”劉長卿。《憫農(nóng)》“春種”是李紳，《逢入京使》“故園東望”乃岑參。《賈島推敲》逢韓愈，安石“到、過、入、滿”改成“綠”，《書江西……》“郁孤臺下”辛棄疾。陸游《示兒》《訴衷情》，文天祥“辛苦遭逢”《過零丁……》。《西游……》吳承恩，《三國……》羅貫中。《水滸……》施耐庵，雪芹《紅樓夢》。清朝鄭燮《竹石》說“咬定”，“望門投止”《獄中題詩》譚嗣同。《自題小像》是魯迅，《賣火柴……》丹麥安徒生。《凡卡》俄國契訶夫，現(xiàn)代冰心《憶讀書》。

六年級下冊 《觀滄海》曹操正“東臨”，《龜雖壽》里示壯心。杜甫《望岳》吟“岱宗”，“解落三秋”李嶠《風》。王維《使至塞上》走“單車”，志和“西塞山前”有《漁歌……》。居易《賦得古原草……》，《書湖陰……》安石“茅檐（自）長掃”。《夏日絕句》李清照，《少年中國……》梁啟超。現(xiàn)代魯迅寫《風箏》，《井岡山》《到韶山》主席感“別夢”。《我的老師》教魏巍，追尋延安祁念曾。《落花生》是許地山，《井岡翠竹》與袁鷹。

第3篇

【關(guān)鍵詞】資源整合 經(jīng)濟基礎(chǔ)

近些年，中部各省牢牢把握住了中國經(jīng)濟由東向西梯度推進、世界性產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移由中國沿海向內(nèi)地延伸的重要機遇，正加速成為中國經(jīng)濟發(fā)展的重要增長極。至2010年，中部六省生產(chǎn)總值占到全國比重的19.4%，人均GDP達2萬元，較2005年翻了一番，中部保持了持續(xù)快速的發(fā)展態(tài)勢，增速居中國東部、中部、西部及東北4大經(jīng)濟板塊之首。

一、中部六省經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀

大同市位于山西省北部大同盆地的中心，面積1.4萬平方公里，人口331萬，是山西省第二大城市。大同市地理位置優(yōu)越，交通便利，京包鐵路、大秦鐵路、北同蒲鐵路縱橫交織。古時曾為北魏都城――平城所在地，也是多民族融合的最前沿。平成文化、邊塞文化、佛教文化源遠流長，積淀深厚，由此帶動了該地區(qū)旅游觀光產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展。

毫州，地處皖西北，面積8371平方公里，人口576萬。作為國家歷史文化名城，曾以“三朝古都”名揚天下，文化積淀深厚，民俗藝術(shù)精彩繁多。毫州盛產(chǎn)中藥材、煙草和小麥等糧食作物，素有“中華藥都”、“華夏酒城”的美譽。自東漢末年以來，毫州地區(qū)種植藥材之風盛行，目前全市（區(qū)）中藥產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員超過100萬人，藥材種植面積近100萬畝，中藥飲片產(chǎn)量占全國四分之一，出口量占全國的三分之一。

南陽地處豫西南，面積2.66萬平方公里，人口1026萬，二者均為河南各市之最。南陽2012年GDP2367.2億元，位列全省第三。該市交通區(qū)位優(yōu)越，焦枝鐵路、寧西鐵路橫穿全境，形成全國新的十字交叉結(jié)構(gòu);國道311線、312線、207線、209線和豫01線、02線等多條省道縱橫交織。

湖北襄陽，全國十大明星城市之一。既是老工業(yè)基地和傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大市，也是全國新能源汽車示范推廣試點城市，還是全國三個“民”試點城市之一。目前，襄陽擁有產(chǎn)值過億的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)18家，國家火炬計劃76項，汽車及零配件產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為其支柱產(chǎn)業(yè)。2009年該市的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)數(shù)量全國排名為44名，2012年已經(jīng)上升至36名。目前已經(jīng)吸引來自美國、日本、法國、德國、香港、臺灣等20多個國家和地區(qū)的企業(yè)來襄投資，其中有5家為世界五百強企業(yè)。

湖南岳陽，處于沿江經(jīng)濟帶胃部，素有“湘北門戶”之稱，是湖南省唯一的對外貿(mào)易口岸城市，擁有全球五十強的億噸級大港――岳陽港，國家交通主動脈在市區(qū)交織成網(wǎng)。在2014年開建的岳陽機場配合下，未來將形成“水陸空”三位一體的大交通局勢。

吉安，革命搖籃――井岡山的所在地。1927年秋，，等老一批革命家在井岡山建立了第一個農(nóng)村革命根據(jù)地。70年前，這里刮起了“十萬工農(nóng)下吉安”的紅色風暴，根據(jù)記載，走出吉安的共和國將領(lǐng)達147名之多。幾年來，吉安為了促進紅色旅游業(yè)的發(fā)展，特別重視交通發(fā)展，2012年全年該市共接待國內(nèi)外游客總數(shù)達2000萬人次，同比增長15%，實現(xiàn)旅游收入165億元，增長32.9%。

二、中部六省經(jīng)濟發(fā)展特點

通過對大同，毫州，南陽，岳陽，襄陽，吉安六個市的現(xiàn)狀比較分析，可以看出以上幾個城市的快速發(fā)展，有如下共同條件和基礎(chǔ)：

第一，在本市區(qū)域內(nèi)，整合資源，集中管理。大同市在2001年時將原有的煤炭企業(yè)大同礦務(wù)局改制為大同煤礦集團發(fā)展有限公司，對資產(chǎn)進行重組合并，實行集中管理，統(tǒng)籌規(guī)劃，擴大了企業(yè)規(guī)模，增強了企業(yè)競爭力;南陽市充分利用自身的古都形象，人文景觀和山川河谷等自然資源，大力發(fā)展文化會展和旅游觀光產(chǎn)業(yè);吉安在充分整合革命遺跡，自然景觀和文化舊址的基礎(chǔ)上，又完善了交通燈基礎(chǔ)設(shè)施，初步形成“紅―綠―古”三色旅游模式。

第二，在發(fā)展關(guān)鍵期，都獲得一定的政策資源。政策不僅是地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的強大動力，也是保證經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展下去的堅強后盾。湖南岳陽原本只是一個瀕臨連江的魚米之鄉(xiāng)，后來經(jīng)過國務(wù)院批準為沿江對外開放城市，以及城陵磯港區(qū)的批準建設(shè)，從而奠定了岳陽全球港口50強和“長江良港”之一的地位;襄陽在政府引進高科技產(chǎn)業(yè)春風的吹拂下，大力發(fā)展汽車零配件產(chǎn)業(yè)和高科技產(chǎn)業(yè)，2012年在全國的高新技術(shù)排名中已經(jīng)上升至36名;吉安在榮獲國家首批“A類紅色旅游區(qū)”的稱號以及眾多經(jīng)典被國家批準紅色文化保護單位后，旅游觀光產(chǎn)業(yè)蒸蒸日上。

第三，在各市的發(fā)展過程中，都有經(jīng)濟基礎(chǔ)支撐。經(jīng)濟基礎(chǔ)是一個市乃至一個區(qū)域存在與發(fā)展的前提。從以上幾個比較的城市來看，毫州已經(jīng)初步形成了中藥材種植，中藥加工，中藥流通，中藥科研和教育在內(nèi)的比較完善的產(chǎn)業(yè)體系，帶動了100余萬的中藥產(chǎn)業(yè)勞動力;襄陽以汽車發(fā)動機生產(chǎn)為核心，帶動汽車零部件的生產(chǎn)，形成工業(yè)集聚和產(chǎn)業(yè)鏈，促進了本市經(jīng)濟社會的快速發(fā)展;吉安則以原來的革命歷史為基礎(chǔ)，將自然風光和歷史遺跡相結(jié)合，大力發(fā)展旅游觀光產(chǎn)業(yè)。

第四，在創(chuàng)業(yè)進程中，機制束縛實現(xiàn)突破。在各市的艱苦創(chuàng)業(yè)，取得輝煌成績的階段，都曾遭遇體制機制的束縛，區(qū)域經(jīng)濟進一步發(fā)展受到制約。比如毫州，在中藥材種植面積擴大，產(chǎn)品過剩時，創(chuàng)新舉辦了“中國（毫州）中藥材交易會”，有力促進了中藥材的流通;為適應(yīng)當下社會對養(yǎng)生的重視與需求，又及時制定并實施了《中華藥都――養(yǎng)生毫州行動計劃》，開啟了中藥養(yǎng)生的新時代。不管各地經(jīng)濟，歷史，文化，自然背景如何，尋求新的社會經(jīng)濟模式已經(jīng)成為進一步發(fā)展的必然要求。

三、總結(jié)

通過上述比較與分析，本文認為一個城市快速發(fā)展的基本條件可以概括為以下三點：首先是整合資源，產(chǎn)業(yè)支撐，其次以此為基礎(chǔ)，利用配套政策、體制支撐和統(tǒng)籌規(guī)劃支持產(chǎn)業(yè)升級和發(fā)展，最后通過機制創(chuàng)新突破來加強地區(qū)的競爭優(yōu)勢。

參考文獻

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[2]徐暢.地方經(jīng)濟發(fā)展問題探討――襄陽經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)調(diào)研有感.現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2014年第1期.

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