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第1篇

新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》也闡述了新的課程理念，指出：語文課程應(yīng)重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格，促進(jìn)德、智、體、美的和諧發(fā)展，突出了語文教育的人文性。

作為小學(xué)語文教師，如何在新課程理念指導(dǎo)下，創(chuàng)造人文環(huán)境，有效落實(shí)“口語交際”訓(xùn)練，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真分析當(dāng)前口語訓(xùn)練的癥結(jié)所在，尋求對(duì)策，加強(qiáng)訓(xùn)練，拓展空間，切實(shí)提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

一、創(chuàng)造性地理解和使用教材，體現(xiàn)課程資源的人文性

打開小學(xué)語文課本，人文氣息撲面而來。關(guān)注“口語交際”這項(xiàng)訓(xùn)練，人文氣息同樣讓人感到心曠神怡。如《棉鞋里的陽光》一課，讓學(xué)生懂得孝敬老人可以從小事做起。在“奶奶心里照樣甜”的口語交際中，學(xué)生暢所欲言，表達(dá)了自己孝敬奶奶的方式方法，從中學(xué)會(huì)了理解長輩、尊敬長輩、孝敬長輩；學(xué)完《陶罐與鐵罐》一課，學(xué)生通過自導(dǎo)自演，在“陶罐與鐵罐”的口語交際中，明白不能驕傲自大，也不應(yīng)該用自己的長處去比別人的短處。這些說明，在教學(xué)時(shí)，創(chuàng)造性地理解教材，創(chuàng)造性地開發(fā)和利用課程資源，可以教會(huì)學(xué)生關(guān)注人生、親情、友情等，它充滿了人文關(guān)懷。

二、創(chuàng)設(shè)情境上活口語交際課，滲透人文教育

口語交際是在特定的環(huán)境里產(chǎn)生的言語活動(dòng)。這種語言交際活動(dòng)離開了特定的環(huán)境就無法進(jìn)行。因此，口語交際教學(xué)應(yīng)精心創(chuàng)設(shè)符合生活實(shí)際的交際情境，只有這樣才能使學(xué)生有一種身臨其境的感覺，情緒也會(huì)變得高漲起來，交際的動(dòng)力才會(huì)增強(qiáng)。在口語交際課中，教師創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生不知不覺地進(jìn)入了角色，通過實(shí)際練習(xí)，學(xué)會(huì)面對(duì)不同的交流對(duì)象，確定不同的談話內(nèi)容，老師相機(jī)適當(dāng)進(jìn)行人文精神補(bǔ)充，在有效的雙向互動(dòng)中，提高口語交際能力。

如：在“學(xué)做文明小學(xué)生”的口語交際中，我讓學(xué)生提前做準(zhǔn)備，課堂上進(jìn)行一些情境表演，讓學(xué)生懂得：參加演講比賽，公共場(chǎng)所發(fā)言，需要聲音響亮，讓大家聽得清楚自己的講話，自信地去展示自我風(fēng)采。而到圖書館看書、在電影院看電影，在教室、走廊等公共場(chǎng)所活動(dòng)時(shí)則要低聲耳語，以不打擾別人為準(zhǔn)則。

三、靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，體現(xiàn)人文精神

學(xué)生生理、心理以及語言能力的發(fā)展具有階段性特征，不同內(nèi)容的教學(xué)也有各自的規(guī)律，應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)和不同的教學(xué)內(nèi)容，采取合適的教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。在口語交際的訓(xùn)練中，靈活運(yùn)用多種多樣的教學(xué)策略，同樣可以體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷。

1、倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。

口語交際《學(xué)做節(jié)目主持人》，我僅僅為學(xué)生們搭建一個(gè)“慶六一”活動(dòng)的舞臺(tái)，他們就各自為爭當(dāng)節(jié)目主持人忙開了，讓孩子們自主學(xué)習(xí)，尊重他們的個(gè)體需要，讓他們用自己喜愛的方式獲得知識(shí)，掌握本領(lǐng)，這是一種“有效教學(xué)”，是一種體現(xiàn)人文關(guān)懷的教學(xué)。

2、倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)。

合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生在小組或團(tuán)隊(duì)中為了完成共同的任務(wù)，有明確責(zé)任分工的互動(dòng)性學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和競爭意識(shí)，有助于因材施教，可以彌補(bǔ)一個(gè)教師難以面向有差異的眾多學(xué)生的教學(xué)不足，從而真正實(shí)現(xiàn)使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展的目標(biāo)。

例如口語交際《逛水果超市》，同學(xué)們自由結(jié)合，分工合作，他們忙得不亦樂乎，深切地體驗(yàn)到了“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”的成就感。在合作學(xué)習(xí)中，我讓孩子們大膽創(chuàng)新，讓孩子們懂得尊重他人的意見，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，讓孩子們懂得團(tuán)結(jié)就是力量，這樣的教學(xué)，不正是給學(xué)生人文關(guān)懷的教學(xué)嗎？

3、倡導(dǎo)探究學(xué)習(xí)。

所謂探究學(xué)習(xí)，就是學(xué)生通過自主、獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)查、搜集與處理信息、表達(dá)與交流等探究活動(dòng)，獲得知識(shí)、技能、情感與態(tài)度的發(fā)展的學(xué)習(xí)方式和過程。口語交際《我是太空小導(dǎo)游》，學(xué)生通過搜集各種信息資料獲得全面的了解，課上表達(dá)、交流，介紹太空旅游必備的知識(shí)，這樣的學(xué)習(xí)具有更強(qiáng)的問題性、實(shí)踐性、參與性和開放性，讓學(xué)生在探究過程中體驗(yàn)當(dāng)導(dǎo)游的成功的幸福。以愛護(hù)學(xué)生的“好奇心、求知欲”為出發(fā)點(diǎn)，充分激發(fā)他們學(xué)習(xí)時(shí)的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，同樣折射出了對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷。

四、追求多情的綜合評(píng)價(jià)，傾注人文關(guān)懷

第2篇

[關(guān)鍵詞]人口流動(dòng)人力資本經(jīng)濟(jì)增長

改革開放以來,我國城鄉(xiāng)、地區(qū)之間人口流動(dòng)性日益增強(qiáng),大批外來務(wù)工人員被城市部門所雇用,到20世紀(jì)90年代,隨著政府限制人口流動(dòng)政策的適當(dāng)放寬,全國范圍內(nèi)的人口流動(dòng)規(guī)模迅速擴(kuò)大。新古典增長理論認(rèn)為勞動(dòng)力由欠發(fā)達(dá)地區(qū)向發(fā)達(dá)地區(qū)的遷移會(huì)加快人均產(chǎn)出收斂的速度。但是伴隨著勞動(dòng)力流動(dòng)規(guī)模的擴(kuò)大,我國的地區(qū)經(jīng)濟(jì)差距卻并沒有因之而縮小,反而出現(xiàn)了收入差距的不斷擴(kuò)大與勞動(dòng)力流動(dòng)規(guī)模不斷擴(kuò)大并存的現(xiàn)象。本文謹(jǐn)從我國異質(zhì)性人口流動(dòng)現(xiàn)狀出發(fā)來分析人口遷移對(duì)我國地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長的影響。

一、我國人口遷移的基本特征

流動(dòng)方向?yàn)橄驏|部地區(qū)集中。從省際人口的地區(qū)流動(dòng)來看,1990-1995年遷入東部地區(qū)的人口占全國各省區(qū)人口流動(dòng)總量的65.09%,遠(yuǎn)高于中西部地區(qū)的總合,而1995-2000年人口向東部地區(qū)流動(dòng)的趨勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng),期間遷入東部地區(qū)的人口占總量的76.24%,較1990-1995年增加了10多個(gè)百分點(diǎn)。

遷移人口年齡結(jié)構(gòu)偏輕。第五次全國人口普查數(shù)據(jù)表明我國的流動(dòng)人口中,遷移年齡高度集中在青年人口:其中遷出率最高的是20-24歲之間的人口,遷出率達(dá)到了10.21%,其次是25-29歲的人口,遷出率為6.71%,15-19歲的人口遷出率為5.98%,位列第三,呈現(xiàn)出年輕人口省際外遷的空間格局。

遷移人口教育程度普遍較高。根據(jù)2000年第五次全國人口普查資料,從受教育程度來看,我國遷移勞動(dòng)力所受的平均教育年限為10.1年,其中67.6%的遷移勞動(dòng)力所受教育程度是初中、高中和中專等中等教育水平的學(xué)校教育,接受過大專及以上教育的占遷移勞動(dòng)力總量的15.5%,后者的比例明顯高于全社會(huì)勞動(dòng)年齡人口中所受高等教育的平均4.8%,甚至高于城鎮(zhèn)的9.9%。

二、我國人口遷移對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長的影響

選擇性是人口流動(dòng)的基本屬性之一,在我國表現(xiàn)為年輕人、技能人口的流動(dòng)性更強(qiáng),這種選擇性對(duì)遷入地和遷出地的作用可能截然不同。

對(duì)遷入地區(qū)而言,人口的流入增加了遷入地區(qū)勞動(dòng)力總量,為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展提供了大量廉價(jià)勞動(dòng)力,極大的推動(dòng)了遷入地區(qū)的經(jīng)濟(jì)增長,且高質(zhì)量的勞動(dòng)力流入和集中,會(huì)使流入地區(qū)的生產(chǎn)力水平得到整體的提高。但大量勞動(dòng)力的涌入,增加了當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)競爭,造成了失業(yè)率的上升,不利于社會(huì)的穩(wěn)定,且遷入地人口密度的增加,也對(duì)當(dāng)?shù)氐墓不A(chǔ)設(shè)施、環(huán)境帶來較大壓力,也可能因社會(huì)、醫(yī)療保障等體系的不完善,產(chǎn)生各種社會(huì)問題。對(duì)遷出地區(qū)的經(jīng)濟(jì)增長而言,人口流動(dòng)的作用則是雙向的。一方面人口遷出降低了人口密度,緩解了人口對(duì)本地資源、環(huán)境的壓力;且人口從資本勞動(dòng)力比率低的部門流出,流向資本勞動(dòng)力比率高的部門,這種生產(chǎn)要素的流動(dòng)最終會(huì)使地區(qū)間的資本勞動(dòng)力比率趨于一致,減少了就業(yè)競爭,提高本地的工資水平,與此同時(shí),從內(nèi)陸到沿海的技術(shù)性勞動(dòng)力源源不斷地向家鄉(xiāng)匯款,從而促進(jìn)了內(nèi)陸地區(qū)的收入增加。另一方面,當(dāng)人口流動(dòng)具有選擇性時(shí),對(duì)于技術(shù)性的勞動(dòng)力而言,跨省跨地區(qū)的流動(dòng)相對(duì)比較容易,他們趨向于在沿海地區(qū)找到報(bào)酬較高的工作,這種技術(shù)人才的流出會(huì)抑制家鄉(xiāng)生產(chǎn)力的提高,遷出地因?yàn)樵馐芰巳肆Y本的損失而經(jīng)濟(jì)增長放緩,從而可能拉大地區(qū)差距。如果將遷移勞動(dòng)力的人力資本水平對(duì)地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長的影響考慮在內(nèi)的話,勞動(dòng)力的遷移對(duì)地區(qū)增長的差距可能會(huì)帶來更為深刻的影響。

三、促進(jìn)區(qū)域平衡發(fā)展的人口遷移政策

中國的經(jīng)濟(jì)屬于典型的轉(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì),人口流動(dòng)的結(jié)構(gòu)與規(guī)模具有顯著的中國特色,現(xiàn)階段人口區(qū)際流動(dòng)對(duì)地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長差距的擴(kuò)大具有一定強(qiáng)化作用,需要從多方面對(duì)此進(jìn)行調(diào)整和引導(dǎo),而不能靠政策進(jìn)行人為限制,才能促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)的科學(xué)可持續(xù)發(fā)展。

進(jìn)一步放寬對(duì)人口區(qū)際流動(dòng)的限制。當(dāng)前中國勞動(dòng)力、資本向東部沿海地區(qū)的集中,是地區(qū)集聚力的作用,這種集聚力在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)也不會(huì)逆轉(zhuǎn),面對(duì)這種情況,并不是要限制人口流入,而是應(yīng)該進(jìn)一步放寬人口遷移的政策限制,建立統(tǒng)一的勞動(dòng)力市場(chǎng)、加速東部地區(qū)的生產(chǎn)活動(dòng)向的擴(kuò)散,滿足各地對(duì)勞動(dòng)力的需求,平衡地區(qū)之間的工資水平,隨著東部分散力的提高,使人口流動(dòng)自然調(diào)節(jié)到均衡水平,實(shí)現(xiàn)從控制流動(dòng)到公平流動(dòng)的轉(zhuǎn)變。

第3篇

1.流動(dòng)人口中從農(nóng)村走出，且有責(zé)任田家庭戶為主體。

比重為81.6%，非農(nóng)業(yè)戶占18.4%。

2.流動(dòng)人口家庭化趨勢(shì)明顯，低齡兒童隨父母流動(dòng)現(xiàn)象普遍。

家庭平均規(guī)模為2.3人，核心家庭整體流動(dòng)83.67%，夫妻、子女一起居住占67.74%。32.26%留守農(nóng)村，低齡兒童隨父母流動(dòng)比例較高。農(nóng)民選擇外出務(wù)工是由于農(nóng)村收入較低，想擺脫貧窮，謀求致富的必由之路。但是大量勞動(dòng)力的外流也給農(nóng)村社會(huì)和經(jīng)濟(jì)帶來一定的影響。

二、農(nóng)村流出人口對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的影響

1.農(nóng)村流出人口對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的正面影響

(1)增加了家庭收入，提高了農(nóng)民生活水平。

隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，對(duì)于往返流動(dòng)的務(wù)工人員比在家時(shí)經(jīng)濟(jì)收入有所提高，開始在集中小區(qū)、到鄉(xiāng)鎮(zhèn)或者縣城蓋房或買房，居住環(huán)境和生活條件明顯改善。

(2)農(nóng)村流出人口為實(shí)現(xiàn)土地流轉(zhuǎn)，規(guī)模化生產(chǎn)帶來機(jī)遇。

農(nóng)村勞動(dòng)力大量轉(zhuǎn)移，留守的老人和婦女種地又力不從心，只是簡單地種植易收易種的農(nóng)產(chǎn)品，且缺乏管理，這就給土地種植大戶，進(jìn)行土地使用權(quán)流轉(zhuǎn)提供了機(jī)遇。

(3)回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

不少農(nóng)村勞動(dòng)力外出務(wù)工，學(xué)到了技術(shù)，積累了資金，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。利用農(nóng)村的富余勞動(dòng)力，在村里建立加工點(diǎn)，創(chuàng)辦企業(yè)，帶領(lǐng)全村群眾發(fā)家致富。

2.農(nóng)村流出人口對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響

(1)農(nóng)村留守人員年齡大，不利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

農(nóng)村新一代農(nóng)民熱衷于進(jìn)城務(wù)工，只剩下老人、婦女和兒童，農(nóng)村的性別結(jié)構(gòu)與年齡結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失調(diào)，農(nóng)村老人種田進(jìn)一步增多，正在形成一種常態(tài)，已導(dǎo)致農(nóng)業(yè)發(fā)展后勁不足，老人依照舊觀念種植、導(dǎo)致農(nóng)村科學(xué)技術(shù)的推廣普及，許多良種配方、特色農(nóng)業(yè)種植等農(nóng)業(yè)新技術(shù)不能及時(shí)推廣。

(2)農(nóng)田水利基礎(chǔ)設(shè)施少人問津，空心村現(xiàn)象突顯。

農(nóng)村青壯年勞動(dòng)力的大量外流，使得農(nóng)村水利溝渠年久失修、老化和退化。村里不少房子平時(shí)關(guān)門上鎖，大多數(shù)勞動(dòng)力就是忙收忙種時(shí)回來住一下，農(nóng)村出現(xiàn)凋敝現(xiàn)象，空心村現(xiàn)象越來越多。

(3)農(nóng)村土地利用率下降，農(nóng)村勞動(dòng)力嚴(yán)重不足。

考慮到勞動(dòng)力缺乏因素，農(nóng)業(yè)種植必然導(dǎo)致種植結(jié)構(gòu)單一，方便機(jī)械收種，簡單種植，靠天收，隨便收成多少。流出人員返鄉(xiāng)帶回了城市生活方式，使得年輕人不愿在家種田，一旦成年就外出務(wù)工，很少留在家中從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

三、人口外流背景下增加農(nóng)村經(jīng)濟(jì)收入的對(duì)策思考

雖然農(nóng)村勞動(dòng)力外流給農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的一定的負(fù)面影響，但是要采取措施，創(chuàng)新管理模式，促進(jìn)農(nóng)民增收，帶動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展上下功夫。

1.注重機(jī)制創(chuàng)新，加快土地流轉(zhuǎn)。

堅(jiān)持依法自愿有償原則，鼓勵(lì)和支持承包土地向家庭農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)民專業(yè)合作社等規(guī)模經(jīng)營主體流轉(zhuǎn)，發(fā)展適度規(guī)模經(jīng)營。政府宣傳倡導(dǎo)土地流轉(zhuǎn)的的好處，建立土流轉(zhuǎn)制度，完善土地承包法規(guī)政策，規(guī)范土地流轉(zhuǎn)行為，讓農(nóng)民增加收入，完全放開手腳去發(fā)展自己的事業(yè)。

2.加政府投入，不斷完善服務(wù)設(shè)施。

要加大農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施投資力度，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，為農(nóng)民投資農(nóng)業(yè)提供必要的資金支持，應(yīng)加大對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的投資力度，吸引城市資金投入農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與管理項(xiàng)目，進(jìn)而改變農(nóng)村資金外流現(xiàn)狀，減少農(nóng)村勞動(dòng)力流動(dòng)對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響。

3.引鳳還巢，招引流出人員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。

政府應(yīng)建立“引鳳還巢”機(jī)制，吸引廣大流出務(wù)工的成功人士回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。政府應(yīng)有相應(yīng)的激勵(lì)政策和專門的管理機(jī)構(gòu)，使外流人員能回得來，心能安得下，事能干得成，可以有所作為，從而帶動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

4.創(chuàng)新組織形式，搞活農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)。