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［摘要］商務英語課程是高校課程體系當中的一項重要組成部分，特別是在全球化的經濟發展環境之下，商務英語課程教學的重要性進一步凸顯出來，有助于培養學生扎實的英語基礎，拓寬學生的國際視野，引導學生掌握豐富的國際商務技能，進而打造出能夠適應國際商務發展和往來的復合型人才。而商務英語的教學把語言學以及應用語言學作為基礎的同時，還需要積極吸收其他學科理論與方法。語言經濟學就是商務英語教育的重要理論依據，符合商務英語教學需要和高校學生綜合能力發展要求，有著巨大的應用價值。

［關鍵詞］語言經濟學;高校;商務英語;教學

高校的商務英語學科已經在長時間的發展當中逐步趨于成熟，而成熟的學科都具備賴以生存和發展的學科作為根本理論支撐。商務英語是一門綜合性學科，具有多理論以及跨方向的特點，而這也直接決定了商務英語學科的支撐理論也必須具備綜合性的特點。語言經濟學可謂是商務英語的重要學科理論依據，有助于完善高校商務英語教學體系，培養優秀的復合型外語人才。本文在語言經濟學的視角下對高校英語教學進行分析，以期推動商務英語人才的個性化以及多元性發展。

1語言經濟學解讀

語言經濟學是一門新興前沿科學，涉及以及包括多個學科領域，與語言學、經濟學、教育學等都有著密不可分的關系。語言是人類交流溝通的媒介，而伴隨著人類社會的進步，語言也逐步具備經濟屬性。在經濟全球化的社會背景下，語言經濟學備受關注，下面將對語言經濟學的主要研究理論進行分析:第一，語言是人力資本。語言經濟學的核心思想就是在于語言是人力資本這一理論，突出地說明無論是母語還是外語，掌握了這些語言對一個人，乃至整個集體來說，都是不可或缺的資本。對于個人來說，語言的掌握可以促進個人語言知識技能的完善，切實實現語言效用，以及獲得收益，同時還能夠在交流學習當中促進其他技能的增長，通過綜合技能的發揮獲得收益。對于集體來說，集體語言綜合技能水平越高，那么效益水平越高。第二，語言的學習應用體現經濟價值。如果站在市場的角度進行分析的話，勞動力的技能掌握數量以及質量越多，那么其資本也就越高。語言技能作為必備技能也會影響到勞動力的資本價值，學習英語實際上就是資本的投入，有著極高的經濟價值，而經濟價值的高低又與語言的熟練應用度以及社會需求相關。高校的商務英語教學同樣包含經濟學和語言學等方面的理論，因此，站在語言經濟學的視角進行商務英語教學的分析是十分必要的。

2語言經濟學下的商務英語教學定位

伴隨著經濟全球化的到來，英語在國際政治、經濟貿易、科技等多個領域的應用變得越來越廣泛，也開始掀起英語學習的熱潮，而且國際經濟的融合以及發展給市場需求起到決定性作用，語言經濟價值和商務英語教學的發展也顯現出正比例的關系。商務英語在語言經濟價值當中的重要性逐步凸顯出來，為我國高校商務英語教育的迅猛發展提供了動力支持。在語言經濟學下對商務英語教學進行定位必須把控以下幾項內容:第一，在商務英語教學時著重培養學生語言技能以及人際溝通能力，特別是要重視語言實踐特別是要重視語言實踐。第二，根據商務英語教學模式、課程安排、教學設置等方面的要求，必須確立商務英語的獨立學科地位，推動商務英語教學的科學化和持續性發展。第三，根據語言經濟學以及商務英語實踐應用的特性，商務英語教學當中，對于人才培養模式和課程的優化設計，都必須體現出人才需求，并且結合實際情況細分市場，明確商務英語人才的培養規模?？偠灾?，商務英語具有極高的語言經濟價值，要求高校在推進商務英語教學時考慮到市場需求以及人才需要，打造具備高校特色的人才培養品牌。

3語言經濟學下的高校商務英語教學策略研究

3.1積極發揮語言經濟學對商務英語教學的指導價值

在經濟全球化以及知識經濟迅猛發展的時代背景下，商務英語在國際經濟往來交流當中的重要性逐步凸顯出來，對于商務英語人才的需求變得更加迫切，而受此影響，高校開始積極建立商務英語專業，以便能夠培養出更多優質的商務英語綜合型人才。自從該專業建立以來，外語教育界就開始對商務英語教育進行了多方面的研究和分析，主要包括學位定位、課程、教材、教法建設與改革等。在長時間的研究和積累當中已經獲得了很大的成效，但是仍然無法根據社會經濟環境等多方面的變化進行有效的轉變和適應。因為在全球社會文化經濟等方面迅猛發展的條件下，社會以及企業對于商務英語人才的要求已經從數量轉變到了質量，只有培養出高素質以及綜合型的商務英語人才，才能夠符合社會以及企業的發展需求。企業要求商務英語人才擁有扎實的外貿理論基礎和語言素質，同時還需要在商務溝通和專業技能實踐等方面有突出的表現。而且如果從語言經濟學的層面上進行分析的話，求職者的實踐能力越強，那么它的經濟價值越高，企業才會為其付出更多的薪水成本。因此，高校在商務英語教學當中要充分發揮語言經濟學的指導價值，在語言經濟學的指引之下對學生的實踐能力進行有效培養。

3.2加強語言經濟學基本理論

在商務英語教學的應用高校商務英語人才的培養必須符合語言市場供求關系和人才市場的需要相適應。高校的商務英語教學和傳統的英語教育里語言文學專業的教學有著顯著的差別，其目的在于培養跨文化的商務人才。如果站在語言經濟學理論視角進行分析的話，也就是應用這一理論基礎當中最為根本的市場供求理論，要求高校在制訂商務英語人才的培養計劃以及培養目標時必須做好調查，調查的主要內容是商務英語人才層次、規格、需求量、需求變化、側重點等的數據信息，接下來對高校的客觀條件進行分析，進而確定出商務英語人才的培養層次，設計相適應的課程體系和人才培養的完善模式。在建立課程體系和人才培養模式之后，并不是一成不變的，因為市場供求關系以及市場對于人才素質的需求質量處在不斷的發展變化當中，所以要保持人才市場調查的頻率，根據市場需求的變化前瞻性地調整目標，構建最為優質和最具經濟價值的人才培養模式，力求獲得最大化的社會經濟收益。當前以校企聯辦為基礎的商務英語實踐情境教學模式在實踐當中有著顯著的應用價值，可以在高校當中進行推廣應用。

3.3結合語言經濟學要求轉變高校商務教師培養模式

高校商務英語教學質量的提高離不開高校高素質商務教師的支持，而推動商務英語教師專業化以及職業化的發展也已經成為商務英語教學改革的一項重要舉措。我國世界經濟當中的影響力正在逐步地增強，這也極大促進了我國對外貿易的活躍度，使得商務英語人才的缺口逐步增多，對于高校商務英語教學提出了更高的要求。高校商務英語專業開始逐步地擴招，但是與之相對應的商務英語教師無論是在數量還是質量方面都有著明顯的滯后性特征，整體的師資結構缺乏合理性和完善性，師資力量得不到保障，那么商務英語教學的成效也就無法得到支持。站在語言經濟學的視角下進行分析，對于高校商務教師的培養，必須注重創新培養模式，探尋專業化的職業培養模式，一方面鼓勵教師主動進修，提高專業知識和實踐技能;另一方面則需要高校以及相關部門的共同努力，為商務英語教師搭建職業化培養的平臺。在高校商務英語教學的創新發展進程當中，要注重發揮語言經濟學的理論指導作用，并真正將語言經濟學納入商務英語教育的理論依據當中，更好地適應當前社會經濟發展環境之下對于商務英語人才的需求。高校在商務英語教學當中要積極發揮語言經濟學對教學的指導價值，加強語言經濟學基本理論，在商務英語教學中的應用，并結合語言經濟學的創新商務教師培養模式。

參考文獻:

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［2］朱文忠.語言經濟學視角下的商務英語教學模式［J］．廣東外語外貿大學學報，2014(21):208－210.

［3］王建珍.基于語言經濟學的商務英語實踐教學研究［J］．山西財經大學學報，2015(16)：389-391.

作者：田國民 單位：常州工學院