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教育發展研究雜志

主辦單位:上海市教育科學研究院;上海市高等教育學會
主管單位:上海市教育委員會

教育發展研究雜志基本信息 CSSCI南大期刊 北大期刊 統計源期刊

《教育發展研究》由桑標擔任主編,由上海市教育科學研究院;上海市高等教育學會主辦的一本教育類CSSCI南大期刊、北大期刊、統計源期刊。該刊創刊于1980年。主要刊登教育學科方面有創見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內外同行學術交流。本刊為半月刊,A4開本,全年定價¥388.00元。郵發代號:4-591,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:1008-3855
CN:31-1772/G4
期刊類別:教育
郵發代號:4-591
全年訂價:¥ 388.00
出版信息:
創刊時間:1980
出版地區:上海
出版周期:半月刊
出版語言:中文
主編:桑標
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教育發展研究雜志介紹

《教育發展研究》是一本由上海市教育委員會主管,上海市教育科學研究院;上海市高等教育學會主辦的一本面向國內外公開發行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選CSSCI南大期刊、北大期刊、統計源期刊。 影響因子為2.91 《教育發展研究》主要內容欄目有攝影報道、視點、時評、教師發展、專題_教育評價改革、專題_職業教育發展、決策參考、課程與教學、域外、專題_大學學科評價_五個不等于:破“五唯”后的大學學科評價(筆談)、勞動教育研究。

《教育發展研究》主要發文機構有:華東師范大學(發文量1174篇),該機構主要研究主題為“教育;教師;課程;教學;高校”;浙江大學(發文量371篇),該機構主要研究主題為“教育;高校;課程;教學;高等教育”;上海市教育科學研究院(發文量364篇),該機構主要研究主題為“教育;職業教育;教育發展;辦學;育發”。

《教育發展研究》主要發文主題有教育、高校、教學、教師、高等教育、課程、辦學、教育發展、育發、教育改革。其中又以”教育(7050篇)”居于榜首,發文量第二的是“高校”(1680篇),發文量第三的是“教學”(1670篇),發文主題最少的是“教育改革”,僅發文569篇。

教育發展研究影響力及榮譽

教育發展研究投稿注意事項

1、來稿要求:

本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外教育學術動態的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數據務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規范,書寫規范。本刊不接受已公開發表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

2、作者簡介:

述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數據資料盡量不用圖表。正文與表中數據應認真核對,準確無誤,表內數據同一指標的有效位數應一致。

教育發展研究數據統計

  • 總發文量:4249
  • 總被引量:51823
  • 平均引文率:5.7341
  • H指數:83
  • 期刊他引率:0.9603
主要發文機構分析
機構名稱 發文量 主要研究主題
華東師范大學 1174 教育;教師;課程;教學;高校
浙江大學 371 教育;高校;課程;教學;高等教育
上海市教育科學研究院 364 教育;職業教育;教育發展;辦學;育發
北京師范大學 346 教育;教師;教育發展;育發;義務
南京師范大學 298 教育;教師;教學;社會;課程
華南師范大學 219 教育;教師;教學;高等教育;課程
上海師范大學 216 教育;教師;教學;課程;高校
浙江師范大學 181 教育;教師;教學;課程;高校
廈門大學 171 教育;高等教育;高校;民辦;教學
北京大學 167 教育;高校;教師;高等教育;就業
主要資助項目分析
資助項目 涉及文獻
國家社會科學基金 677
教育部人文社會科學研究基金 417
教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目 138
國家自然科學基金 136
教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 127
全國教育科學規劃課題 93
中央高校基本科研業務費專項資金 87
浙江省哲學社會科學規劃課題 75
江蘇省教育廳哲學社會科學基金 59
全國教育科學“十一五”教育部規劃課題 58
年度被引次數報告
年度參考文獻報告

教育發展研究文章摘錄

  • 創新創業、企業家精神與大學轉型 作者:王建華
  • 現代設計基礎理論教學與傳統造型形式融合研究——評《造型與設計:設計基礎教學》 作者:彭強
  • 從大學帶走什么算得上優質畢業生 作者:史秋衡
  • 本期導讀 作者:--
  • 高校學術治理的民主商談何以必要與可能——基于商談倫理之維 作者:陳醒; 龐學光
  • 粵港澳大灣區高校集群建設的發展導向及其路徑 作者:卓澤林; 楊體榮
  • 從“專項招生制”到“教師流動教學/項目制”:促進寒門子弟垂直流動的機制研究 作者:王強; 杜佳慧
  • 媒體議程、社會輿論與美國標準化教育改革的轉向——基于“議程設置”的理論視角 作者:高原
  • “清華大學博士生培養新規”之網絡傳播的解碼分析 作者:張務農
  • 教育收益率發生了變化嗎——基于CFPS的中等職業教育招生下滑與升學熱原因探析 作者:王奕俊; 胡慧琪; 呂棟翔
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