課程教材教法雜志介紹

《課程教材教法》是一本由中華人民共和國(guó)教育部主管，人民教育出版社主辦的一本面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的教育類(lèi)期刊，該刊主要報(bào)道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實(shí)踐。該刊已入選CSSCI南大期刊、北大期刊、統(tǒng)計(jì)源期刊。 影響因子為3.62 《課程教材教法》主要內(nèi)容欄目有學(xué)科研究、課程研究、教材研究、教學(xué)理論與方法、研究與借鑒、統(tǒng)編教材、慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年、統(tǒng)編三科教材、在線(xiàn)教學(xué)、特稿、人工智能與教育教學(xué)、學(xué)術(shù)縱橫、教研員研究、一線(xiàn)名師、教師教育、三科統(tǒng)編教材。

《課程教材教法》主要發(fā)文機(jī)構(gòu)有：北京師范大學(xué)（發(fā)文量490篇），該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“課程；教學(xué)；教育；數(shù)學(xué)；課程改革”；人民教育出版社（發(fā)文量452篇），該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“教育；教學(xué)；課程；教科書(shū)；語(yǔ)文”；課程教材研究所（發(fā)文量353篇），該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“課程；教學(xué)；教育；教科書(shū)；語(yǔ)文”。

《課程教材教法》主要發(fā)文主題有教學(xué)、教育、課程、教師、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、學(xué)科、文教、課堂、課程改革。其中又以”教學(xué)（4654篇）”居于榜首，發(fā)文量第二的是“教育”（3977篇），發(fā)文量第三的是“課程”（3122篇），發(fā)文主題最少的是“課程改革”，僅發(fā)文634篇。

課程教材教法影響力及榮譽(yù)

• CSSCI 南大期刊(含擴(kuò)展版)
• 北大期刊(中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)期刊)
• 統(tǒng)計(jì)源期刊(中國(guó)科技論文優(yōu)秀期刊)
• 知網(wǎng)收錄(中)
• 維普收錄(中)
• 萬(wàn)方收錄(中)
• 國(guó)家圖書(shū)館館藏
• 上海圖書(shū)館館藏
• 百種重點(diǎn)期刊
• 全國(guó)優(yōu)秀社科期刊
• Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊
• 中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)
• 中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）
• 社科雙百期刊
• RCCSE學(xué)術(shù)期刊
• 中國(guó)科技期刊優(yōu)秀期刊
• 北大圖書(shū)館收錄期刊
• 中國(guó)期刊方陣雙百期刊
• 中國(guó)人文社科學(xué)報(bào)優(yōu)秀期刊

課程教材教法投稿注意事項(xiàng)

1、來(lái)稿要求：

本刊歡迎下列來(lái)稿：教育及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的研究方面的論著，反映國(guó)內(nèi)外教育學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)的述評(píng)、論著、綜述、講座、學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴的文稿，以及有指導(dǎo)意義的教育書(shū)刊評(píng)價(jià)等。文稿應(yīng)具科學(xué)性、先進(jìn)性、新穎性和實(shí)用性，內(nèi)容翔實(shí)，簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，文字?jǐn)?shù)據(jù)務(wù)求準(zhǔn)確，層次清楚，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)準(zhǔn)確，圖表規(guī)范，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。本刊不接受已公開(kāi)發(fā)表的文章，嚴(yán)禁一稿兩投。對(duì)于有涉嫌學(xué)術(shù)不端行為的稿件，編輯部將一律退稿，來(lái)稿確保不涉及保密、署名無(wú)爭(zhēng)議等，文責(zé)自負(fù)。

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文題力求簡(jiǎn)明、醒目，反映文稿主題，中文文題控制在 20 個(gè)漢字以?xún)?nèi)。題名中應(yīng)避免使用非公知公用的縮略語(yǔ)、字符、代號(hào)以及結(jié)構(gòu)式和公式。有英文摘要者同時(shí)給出英文文題，中英文文題含義應(yīng)一致。

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