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1突出科技成果在科技扶貧工作中的引領作用

科技成果是指科技行政部門認可的在一定范圍內經實踐證明先進、成熟、適用，能取得良好經濟、社會或生態環境效益的科學技術成果［7］。農業發展的根本出路在科技進步［8］。突出農業科技成果在扶貧工作中的引領作用，要做到以下幾點。

1.1通過選育優質豐產種子，提高農產品質量

針對扶貧地區的生產環境，充分調動廣大農業科技人員的積極性，及時追蹤世界前沿先進育種技術，充分運用分子設計、分子標記、轉基因技術、虛擬設計分子育種等現代分子育種技術［9］，選育一大批優質、豐產、安全的農作物種子，為增加貧困地區群眾經濟收入、持續提高我國農作物安全生產能力，奠定扎實基礎。

1.2通過運用生物防治技術，打造安全健康牌子

教育貧困地區群眾樹立健康生活理念，了解生物農藥特性，學會正確使用，不用不合格農資產品［10］，確保生產的農作物無公害、無殘留、無礙人體健康。利用天敵昆蟲的特性，以蟲治蟲;設置粘蟲板、誘殺燈等誘蟲裝置，減少植物蟲害，降低農藥使用頻率，確保食品健康。多施有機肥、生物肥、復合肥、配方肥，科學施用化肥，努力提高農作物產量，改善農作物品質。

1.3通過運用污物處理技術，促進可持續發展

教育貧困地區農民不走先污染、再治理的舊路，嚴格保護可利用水源，確保農業生產用水無污染;幫助農民建立科學合理的廢棄物堆積和無害化處理設施，廢水要經過處理達標后再排放。倡導養殖戶在飼料中添加微生物制劑、酶制菌等，以減少臭味、抑制病蟲滋生，提高飼料消化吸收率［11］;對廢棄物實施肥料化、能源化、飼料化、食用菌栽培等多途徑利用，形成循環產業。

2突出科技服務在科技扶貧工作中的促進作用

科技服務是靠科技進步求發展的手段。突出科技服務在科技扶貧工作中的促進作用，重點是積極推廣良種良法［12］，提高困難群眾的自我發展能力［13］。通過做給農民看，指導農民干，給農民做示范，把成果留在農民家。

2.1舉辦技術講座，讓農民長見識

技術講座是打開封閉之門的一把金鑰匙。舉辦農業種養技術講座，可以是現場進行，也可以利用廣播、電視、網絡等媒體開展，還可以通過下發技術資料光盤、編印相關技術和成果書籍資料等形式，使農民了解相關技術和成果的基本情況，為選用于生產實踐、發展經濟、增加收入創造條件。在具體組織講座時，當地農業主管部門或龍頭企業要發揮好“召集人”作用，把應參加聽課的對象有效組織起來，做到應到盡到，一個都不少;農業科技專家要認真備課，善于將相關“術語”變成農民能聽懂的“白話”，將深奧的原理變成通俗易懂的道理，做到百問不煩，讓農民常聽不厭;有關媒體要發揮宣傳推介作用，把農民學習的效果、專家講課的成果宣傳報道好，調動專家講課和農民聽課2個方面的積極性，讓農民長見識。

2.2建立示范基地，讓農民學會做

科技示范基地是現代集約農業的有效組織形式和展示窗口［14］。現實生活中，人們在“聽”與“看”之間，往往更希望于“看”，因為通過親眼所見，能看到是什么、怎么做和做的實際效果。近年來，河北省農林科學院通過與地方政府或龍頭企業合作，在河北省部分糧食主產縣(市)、蔬菜生產大縣(市)建立了科技示范基地，發揮了以點帶面的示范作用。在基地內插標立牌，標明示范內容、示范標準、責任單位和責任人、聯系電話等，建立基地檔案，設立明白卡片;以示范基地為教學現場，給農民講解應用方法和注意事項，使農民較好地掌握了相關技術，加速了先進技術和成果在當地的推廣應用。

2.3暢通市場信息，讓農民知行情

市場信息是對市場上各種經濟關系和各種經濟活動現狀、經濟活動的變化情況以及與市場營銷有關的各種消息、情報、圖表、數據資料的總稱。一般通過文字、語言、數據、憑證、報表、符號、廣告、商情等表現和傳遞［15，16］。近年來，市場上出現的“姜你軍”、“蒜你狠”、“豆你玩”和農民土地里出現的“無人要”等現象，不排除有人為因素在惡意干擾市場，卻也說明產銷信息不靈造成了失誤。要讓貧困地區的農民群眾了解產銷信息，市場管理部門要發揮引導作用，通過廣播、電視、手機、互聯網等媒介，及時市場上品種、價格、數量等方面的信息，讓農民了解市場基本情況;龍頭企業要發揮紐帶作用，根據市場預測情形，采取訂單式生產，統一品種、統一管理、統一銷售，提高市場競爭力;政府有關部門要發揮橋梁作用，及時通報有關供求信息，讓農民提供適銷對路的產品，既滿足了市場需求，又提高了農民收入，實現雙贏。

作者：廖寶紅賈建偉柴岳平陳志偉   單位：河北省農林科學院