《天津教育》是一本由天津市教育委員會主管,天津教育報刊社主辦的一本面向國內外公開發行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選省級期刊。 影響因子為0.09 《天津教育》主要內容欄目有卷首語、本刊視線_關注、本刊視線_學校體育、本刊視線_專題、管理_班主任、管理_德育、管理_教研、教學_反思、教學_課程、教學_視野、教學_教法、論壇_專欄、觀點_教改前沿、觀點_教育縱橫、觀點_理論與實踐、觀點_藝術天地、交流平臺_解題、交流平臺_作文、經驗_方略、經驗_評析、經驗_啟示。
《天津教育》主要發文機構有:《天津教育》編輯部(發文量307篇),該機構主要研究主題為“教育;教師;教學;校長;語文”;天津市教育科學研究院(發文量296篇),該機構主要研究主題為“教育;教學;教師;課程;心理”;天津師范大學(發文量191篇),該機構主要研究主題為“教育;教學;教師;課程;英語”。
《天津教育》主要發文主題有教學、教育、課堂、語文、教師、數學、課程、學語、小學語文、小學數學。其中又以”教學(13532篇)”居于榜首,發文量第二的是“教育”(9297篇),發文量第三的是“課堂”(4106篇),發文主題最少的是“小學數學”,僅發文1958篇。
1、來稿要求:
本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外教育學術動態的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數據務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規范,書寫規范。本刊不接受已公開發表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。
2、作者簡介:
述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。
3、文題:
文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。
4、圖表:
文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數據資料盡量不用圖表。正文與表中數據應認真核對,準確無誤,表內數據同一指標的有效位數應一致。
機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
《天津教育》編輯部 | 307 | 教育;教師;教學;校長;語文 |
天津市教育科學研究院 | 296 | 教育;教學;教師;課程;心理 |
天津師范大學 | 191 | 教育;教學;教師;課程;英語 |
天津市實驗中學 | 157 | 教育;教學;課程;教師;心理 |
河北大學 | 117 | 教育;教學;教師;課程;心理 |
天津市教育委員會 | 71 | 教育;課程;基礎教育;教學;職業教育 |
天津市教育局 | 68 | 教育;教師;主義;普教;教學 |
北京師范大學 | 61 | 教育;教學;課程;社團;英語 |
南開大學 | 52 | 教育;教學;教師;語文;課程 |
天津市耀華中學 | 52 | 教育;教學;課堂;社會;教師 |
資助項目 | 涉及文獻 |
甘肅省教育科學規劃課題 | 28 |
天津市哲學社會科學研究規劃項目 | 11 |
天津市教育科學規劃課題 | 10 |
國家社會科學基金 | 6 |
全國教育科學規劃教育部重點課題 | 6 |
天津市高等學校人文社會科學研究重大項目 | 6 |
安徽省教育科學研究項目 | 5 |
甘肅省教育科學“十二五”規劃課題 | 4 |
教育部人文社會科學研究基金 | 4 |
天津市教育科學“十二五”規劃重點課題 | 4 |