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摘要：電子商務(wù)在當(dāng)今社會(huì)中已不是新鮮事物，電子商務(wù)的迅猛發(fā)展，使得社會(huì)對(duì)電子商務(wù)的復(fù)合型人才需求越來(lái)越大，需要在電子商務(wù)行業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新，因此在中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)對(duì)photoshop專業(yè)進(jìn)行研究，對(duì)電子商務(wù)的發(fā)展具有重要作用，僅供參考。

關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校；電子商務(wù)；photoshop專業(yè)課；教學(xué)研究

1photoshop專業(yè)課對(duì)中職學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)的現(xiàn)實(shí)意義

1.1從實(shí)際出發(fā)，落實(shí)書本內(nèi)容

電子商務(wù)的發(fā)展帶動(dòng)了一大批新型電子企業(yè)的發(fā)展，例如像淘寶、京東等企業(yè)的發(fā)展，新型企業(yè)的發(fā)展會(huì)帶動(dòng)一大批優(yōu)秀人才的崛起和崗位的需要，如電子營(yíng)銷市場(chǎng)專員等崗位。因此隨著這些新型行業(yè)的崗位要求，學(xué)校對(duì)專業(yè)開設(shè)的要求也會(huì)做相應(yīng)調(diào)整，會(huì)根據(jù)學(xué)生的自身發(fā)展和市場(chǎng)需要進(jìn)行調(diào)整，在中等職業(yè)學(xué)校中更加注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和專業(yè)程度，在教學(xué)方面將對(duì)針對(duì)實(shí)際情況，對(duì)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行有針對(duì)性地教學(xué)，讓學(xué)生在發(fā)揮個(gè)性的情況下對(duì)教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整、電子商務(wù)基本都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行操作，所以要想做好電子商務(wù)，吸引顧客，就要對(duì)電子商務(wù)中最重要的一門課程及photoshop專業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)和鍛煉，這對(duì)圖片的處理技術(shù)要求非常嚴(yán)格，因此在中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)中應(yīng)注重學(xué)生的專業(yè)培訓(xùn)和實(shí)操，提高學(xué)生的技術(shù)處理能力和專業(yè)水平，將書本知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，將學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中，提高學(xué)生的綜合能力[1]。

1.2興趣教學(xué)，讓學(xué)習(xí)產(chǎn)生快樂

學(xué)生現(xiàn)在的教育主要注重素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，但無(wú)論是何種專業(yè)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，只要是枯燥的都對(duì)學(xué)生毫無(wú)吸引力，對(duì)于現(xiàn)在的教育仍舊如此，甚至于對(duì)教學(xué)要求更加嚴(yán)格，學(xué)習(xí)軟件本來(lái)就是很復(fù)雜很枯燥的內(nèi)容，如果一開始學(xué)生就無(wú)法產(chǎn)生興趣，那接下來(lái)的學(xué)習(xí)將更加困難，因此在中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)中，應(yīng)更多的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性，對(duì)于電子商務(wù)的學(xué)習(xí)中，應(yīng)注重多種軟件的學(xué)習(xí)，其中photoshop專業(yè)的學(xué)對(duì)于電子商務(wù)的學(xué)習(xí)具有很大幫助，因此在學(xué)習(xí)photoshop專業(yè)時(shí)候，老師應(yīng)該全方面地找到學(xué)生學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)，只有學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容引起興趣才會(huì)更加全面地掌握教學(xué)內(nèi)容，老師在講解photoshop專業(yè)的內(nèi)容時(shí)，可利用一些工具和實(shí)操物件給學(xué)生演示，方便學(xué)生理解和應(yīng)用[2]。在電子商務(wù)的教學(xué)中，老師也應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的自身特點(diǎn)，找到學(xué)生的興趣點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自主掌握學(xué)習(xí)方法。

1.3實(shí)操和理論結(jié)合，全方位教學(xué)

傳統(tǒng)教學(xué)一般是老師為主導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行灌輸式的教育，一般就是一人一臺(tái)電腦，老師總控電腦進(jìn)行講解，老師對(duì)著電腦給學(xué)生進(jìn)行展示，這樣學(xué)生很難領(lǐng)會(huì)或理解，不利于學(xué)生掌握重點(diǎn)，而新型的教育要求以學(xué)生為主體，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)操能力，老師可以在電腦上進(jìn)行簡(jiǎn)單演示，分解開講解內(nèi)容，然后放手讓學(xué)生去操作，將老師講解的理論知識(shí)點(diǎn)結(jié)合到實(shí)操當(dāng)中，加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解，并增強(qiáng)其動(dòng)手能力。然而在實(shí)操中，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)很多自身在操作中存在的問題，并有效地解決。

1.4校企合作，提高實(shí)踐水平

對(duì)于電子商務(wù)的學(xué)習(xí)，只接受理論知識(shí)點(diǎn)是不可能有杰出成績(jī)的，只有將其應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中才會(huì)有更多的實(shí)踐意義，學(xué)校提供優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于學(xué)生更好進(jìn)行學(xué)習(xí)，當(dāng)然同時(shí)學(xué)校也應(yīng)該積極地引進(jìn)電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室和企業(yè)合作，將學(xué)生放在企業(yè)當(dāng)中進(jìn)行鍛煉和學(xué)習(xí)，才更有力提高其電子商務(wù)的操作水平，當(dāng)實(shí)際操作達(dá)到一定程度時(shí)候，企業(yè)可幫助學(xué)生開設(shè)電子商務(wù)店鋪，比如經(jīng)營(yíng)自己的淘寶店，利用photoshop軟件對(duì)自己的店鋪進(jìn)行設(shè)計(jì)，當(dāng)photoshop被應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中，才有更多的作品可以被應(yīng)用，自有經(jīng)過(guò)自己的精心設(shè)計(jì)才吸引顧客，而這些都必須要有熟練的photoshop功底。校企合作不僅會(huì)增加學(xué)校的師資力量，還可以豐富學(xué)生閱歷和眼界，提高教師的教學(xué)手段，有利于學(xué)生和老師的全面發(fā)展[3]。

1.5以賽促教，在競(jìng)爭(zhēng)中提高

在中等職業(yè)學(xué)習(xí)期間，每年都會(huì)很多的職業(yè)專業(yè)競(jìng)賽來(lái)選拔一些優(yōu)秀的人才，學(xué)校在教育這批學(xué)生時(shí)候，應(yīng)積極的提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和比賽技能，要針對(duì)電子商務(wù)和操作技巧和變化因素進(jìn)行教學(xué)，如在photosho的操作技巧上進(jìn)行美圖優(yōu)化或圖片設(shè)計(jì)等以及網(wǎng)店的頁(yè)面設(shè)計(jì)和商標(biāo)的設(shè)計(jì)來(lái)更好地吸引消費(fèi)者，在其中的練習(xí)中可以直接明確地發(fā)現(xiàn)自身的問題，以至在比賽中可以發(fā)揮更好的水平。然而舉辦比賽的還可以激發(fā)學(xué)生的求勝心理，提高學(xué)習(xí)積極性，取長(zhǎng)補(bǔ)短更好地提高自己，這種良性的競(jìng)爭(zhēng)是學(xué)生積極學(xué)習(xí)的催化劑[4]。

2結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，Photoshop軟件是非常實(shí)用的軟件，photoshop軟件應(yīng)用于電子商教學(xué)中，可以更好地促進(jìn)學(xué)生掌握知識(shí)，更深層次地理解電子商務(wù)的精髓，為電子商務(wù)的發(fā)展奠定更多的人力基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]邵玲燕.中職電子商務(wù)專業(yè)技能競(jìng)賽與課堂實(shí)踐教學(xué)整合模式研究[D].杭州：浙江工業(yè)大學(xué)，2016：63-67．

[2]何麗麗.中職學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)計(jì)算機(jī)類課程建設(shè)及實(shí)施的研究[D].石家莊：河北師范大學(xué)大學(xué)，2017：43-54.

[3]譚靜雯.中職學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)實(shí)踐課程的有效構(gòu)建[D].廣州：廣東技術(shù)師范學(xué)院，2017：45-46.

[4]曾藝.淺談電子商務(wù)專業(yè)的Photoshop教學(xué)[J].黑龍江科技信息，2008(8)：147

作者：柴瑞娟 單位：洛陽(yáng)市第四職業(yè)高中