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客觀認識語言的經(jīng)濟價值，才能更加有效地利用語言資源。語言的使用和選擇體現(xiàn)其經(jīng)濟價值，其經(jīng)濟價值的高低取決于其在各種任務(wù)、職業(yè)和部門活動中的使用程度，而其使用程度又受到該語言供求法則的支配。據(jù)我國海關(guān)相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2012年，我國外貿(mào)進出口總值為38667.6億美元，比上年增長6.2％；其中出口增長7.9％，進口增長4.3。雖然相對于2011年進出口總值增速減緩，但在世界經(jīng)濟復(fù)蘇明顯減速，國際市場需求持續(xù)低迷的情況下，我國經(jīng)濟仍然保持了相對強勁的發(fā)展態(tài)勢。外貿(mào)市場的不斷壯大，國際商務(wù)交流的不斷加深，使得商務(wù)英語的經(jīng)濟價值日益凸現(xiàn)。此外，商務(wù)活動當中諸如B－to－B交易、網(wǎng)絡(luò)談判、無紙報關(guān)等技術(shù)的更新和發(fā)展，也必須依托商務(wù)英語的橋梁作用。商務(wù)英語巨大的經(jīng)濟價值，決定了市場對大量高素質(zhì)商務(wù)英語人才的需求。為滿足這種市場需求，商務(wù)英語與商務(wù)英語相關(guān)證書教育培訓機構(gòu)紛紛搶占英語培訓市場，各高職院校、本科院校也相應(yīng)開設(shè)了商務(wù)英語專業(yè)或商務(wù)英語方向的課程。一方面，商務(wù)英語教育的發(fā)展給我國帶來了巨大的經(jīng)濟效益，這些語言文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，增加了社會就業(yè)機會，促進了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和調(diào)整，刺激了第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；另一方面，商務(wù)英語教育的發(fā)展，為我國提供了更多的精通外語的人才，這些人力資本的積累，不僅能為企業(yè)帶來直接的經(jīng)濟效益，還能為我國的經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造有利條件，可以間接增強國家的競爭力和影響力，并能有效推動資源在全球范圍內(nèi)的整合和配置。

合理配置教育資源。商務(wù)英語熱的更深層次原因是語言使用的微觀經(jīng)濟價值，即學習者考慮學習商務(wù)英語的預(yù)期投入和預(yù)期收益。商務(wù)英語學習者在投入時間、精力和金錢后，可以提高英語技能，擴展商務(wù)知識，并可能進行更多的人際交往，積累人力資本，以使其獲得更高的個人收益，因此，商務(wù)英語教育是一種有經(jīng)濟效益的人力資本投資，然而，這種經(jīng)濟效益將受到商務(wù)英語使用熟練程度的制約。雖然學習商務(wù)英語的人數(shù)眾多，但高水平高素質(zhì)的商務(wù)英語人才在我國勞動力市場上卻供應(yīng)不足。這就要求我們不能一味盲目增加商務(wù)英語教學投入，還應(yīng)針對市場對人才的需求狀況，采取相應(yīng)的措施。教育是培養(yǎng)人力資本并推動生產(chǎn)力不斷發(fā)展的重要因素之一。作為一種人力資本，商務(wù)英語語言能力的培養(yǎng)，是促進社會經(jīng)濟發(fā)展的重要因素。由于其巨大的經(jīng)濟價值，商務(wù)英語教育蓬勃發(fā)展起來了。基于經(jīng)濟學的觀點，任何生產(chǎn)都要考慮投入與產(chǎn)出的比率，商務(wù)英語教育投資也不例外，需考慮以更低的投入獲得更高的收益，這就對商務(wù)英語培訓機構(gòu)或相關(guān)院校提出了更高的要求。同以應(yīng)試教育為目的的商務(wù)英語培訓機構(gòu)，以及企業(yè)內(nèi)部小規(guī)模對在職人員進行的短期商務(wù)英語能力培訓不同，各高等院校針對商務(wù)英語專業(yè)和商務(wù)英語方向的教育是商務(wù)英語人才培養(yǎng)的主力。高等院校商務(wù)英語教育投資的內(nèi)、外部效益受多種因素的制約。目前，我國的商務(wù)英語教學雖然發(fā)展規(guī)模空前，但整體水平不高，存在很多問題，如投入大，產(chǎn)出小，費財費時，效率低下，重復(fù)教學等。其培養(yǎng)的商務(wù)英語人才很難滿足市場對高素質(zhì)商務(wù)英語人才的要求。這些問題，造成了教育資源的嚴重浪費，成為阻礙教育收益最大化的主要原因，因此，合理配置教育資源，已成為商務(wù)英語教育的當務(wù)之急。受市場供求關(guān)系的制約，各高等院校的商務(wù)英語專業(yè)，只有在認真分析市場對商務(wù)英語人才需求的基礎(chǔ)上，根據(jù)企業(yè)的實際工作要求，合理設(shè)置相關(guān)專業(yè)課程，靈活設(shè)置課程內(nèi)容，整合重復(fù)課程，注重理論和實踐相結(jié)合，制訂符合當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展需要的人才培養(yǎng)方案，才能最大程度地實現(xiàn)商務(wù)英語教育投資的經(jīng)濟效益。此外，作為商務(wù)英語教育重要投入要素的教師素質(zhì)和配備情況，也和商務(wù)英語教育產(chǎn)出正相關(guān)，因此，為商務(wù)英語的學習者配備既具有商務(wù)專業(yè)知識和行業(yè)實踐經(jīng)驗，又熟練掌握英語語言的教師，是保證產(chǎn)出質(zhì)量即高素質(zhì)商務(wù)英語人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。

語言經(jīng)濟學為商務(wù)英語研究提供了一個新的角度，即從經(jīng)濟學的角度去看待商務(wù)英語的語言價值。隨著語言在經(jīng)濟生活中經(jīng)濟作用和價值的日益凸顯，從經(jīng)濟的角度認識商務(wù)英語的價值，對現(xiàn)在和未來都意義重大。今后，如何充分發(fā)揮商務(wù)英語的經(jīng)濟效用，以實現(xiàn)商務(wù)英語的經(jīng)濟價值，將成為學者們研究的重點。它對商務(wù)英語教育政策，對各大院校的人才培養(yǎng)方案的制定、商務(wù)英語教師隊伍規(guī)模和結(jié)構(gòu)的配備、教育教學方法和內(nèi)容的改善，對社會商務(wù)英語培訓機構(gòu)的經(jīng)濟決策等方面，將有著重要的指導(dǎo)意義。

作者：郭亞卿單位：遼寧對外經(jīng)貿(mào)學院