本站小編為你精心準備了社會價值的兒童文學論文參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

一、犧牲自我的精神

社會發展需要個人的貢獻，同時也需要個人的犧牲。在實際生活中，個人利益與社會利益有時會產生沖突，需要個人在進行選擇時從社會角度出發，必要時犧牲自己的利益，促進社會的良好發展。兒童文學作為一種啟蒙文學，將敢于犧牲自我的精神理念融入其中，能夠幫助孩子們樹立良好的社會價值觀，培養他們為了社會整體利益犧牲個人利益的精神。比如，在《愛的教育》第九卷最后一篇《難船》中，描寫了馬利阿和寇烈泰兩個主人公之間的故事。他們在同一艘船上相識，并且結下深厚的友誼。然而，大船在行使過程中遇到風浪并且即將被掀翻，千鈞一發之際，馬利阿選擇犧牲自我，將那艘僅能容下一人的小船讓給寇烈泰。這個故事體現了一種犧牲自我的精神，值得兒童學習。

二、兒童文學中體現的自我價值觀

要培養兒童實現自我價值的意識，就要做好相應引導。閱讀兒童文學作為一種重要的引導手段，能夠加深兒童對自我價值的認識，從而使他們通過自身努力，樹立高尚的品格，更好地實現自我價值。

（一）通過努力實現自我價值自我價值的實現不是一蹴而就的，它需要個人的強大毅力和不懈努力。兒童文學作品應充分體現這種精神，讓孩子們認識到努力的重要性，并在生活中養成堅持不懈的良好習慣。這有利于幫助孩子們走向成功，實現自我價值。在人們的認知中，一個成功的人往往被視作實現自我價值的人，他們能夠贏得更多人的尊重，并成為其他人學習的榜樣。這主要是由于成功的人往往能夠堅持自我，勇于克服困難。例如，安徒生童話《丑小鴨》講述丑小鴨出生后因相貌丑陋，與其他兄弟不同，而遭遇種種困難，但最終蛻變為白天鵝的故事。這樣的兒童文學故事雖然簡短，但是蘊含的哲理卻非常深刻。孩子們可以從中看到丑小鴨的努力，學習丑小鴨克服困難的勇氣與精神，從而幫助他們更好地面對生活，最終實現人生價值。

（二）高尚品格是實現自我價值的基礎由于年齡的限制，兒童對人生觀、價值觀沒有準確的概念。因此，在進行兒童文學創作時，創作者需要將相應的理念融入到作品中，讓兒童能夠更加深刻了解和認識世界。除此之外，創作者還要在作品中融入高尚品格精神，實現對孩子們心靈的引導，從而幫助他們形成為社會貢獻自己力量，實現自我價值的認知。比如，孩子們通過閱讀講述雷鋒先進事跡的書籍，可以學習到勤儉節約、拾金不昧、樂于助人等高尚品格，并將這種品格潛移默化到自己的行動中，從而實現自我價值，贏得社會認可。又如，孔融讓梨的小故事中，四歲的孔融主動把大的梨子讓給別人，自己選擇最小的梨子，從而贏得了大家的贊賞。通過這樣的故事，孩子們可以認識到謙讓品質的高貴，使他們學會謙讓，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀，為今后的發展奠定良好基礎。

（三）保持本真是實現自我價值的關鍵要想實現自我價值，首先要保持自我的本真。只有這樣，才能夠在社會中以誠待人，贏得更多人的尊重。自我本真體現了一種真善美，但是許多人隨著社會環境的變化逐漸失去自我，導致本真缺失，不利于自我價值的實現。在兒童文學作品中，許多經典人物形象都具有一種純真的品質，他們無論處于什么樣的環境，都能夠堅持自我，保持內心的那份純潔，在平凡的生活中散發出獨具特色的人格魅力，用自己的平凡寫就不平凡的篇章，用自己的人性魅力征服讀者的心。比如，在《奧菲利婭的影子劇院》中，奧菲莉亞只是一個普通的提詞員，她外表柔弱，但憑借著堅強的毅力和堅定的信念，在自己的工作崗位上貢獻著一份力量。雖然她的夢想是成為一名演員，但她對自己的認識比較充分，她能夠保持一種本真的態度衡量自我，從自己身上找到當演員的不足，并且踏踏實實地從事本職工作。從這個故事中，孩子們不僅能夠學習到奧菲莉亞敢于面對真實自我的勇氣，而且能夠秉持本真的態度，找到自己生活、學習上的問題并及時改正，提高自我，更好地實現自我價值，贏得社會的肯定與尊重。

三、結語

綜上所述，兒童文學中的社會價值和自我價值研究有非常重要的作用和深遠的意義。在對兒童進行教育時，需要積極提取兒童文學中的這些價值觀念，提高兒童對周圍事物的認識程度，幫助他們處理好社會價值和自我價值的關系。除此之外，創作人員還要從兒童角度出發，讓孩子們在閱讀過程中感受到作品人物的人格魅力，提高自我意識和社會意識，從而形成正確的人生觀、價值觀，為今后的健康發展奠定基礎。

作者：郭瑞峰單位：集寧師范學院幼師學院