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一、提高醫學院校學生人文素養的具體措施

（一）轉變教育思想觀念，充分發揚傳統文化的魅力。由于醫療活動在社會生產生活中直接關系到人的身體健康，甚至影響人的生活質量，所以在組織開展醫療活動的過程中，必須貫徹人道主義。人道主義思想、人文關懷等理念在中國的傳統文化中早有體現，例如，儒家倡導的“仁”，這種思想需要在醫學教育中得到傳承和發揚。隨著全球經濟一體化進程的不斷加快，年輕人的思想受到西方國家的價值觀、人生觀等沖擊，對于大學生來說，雖然思想比較活躍，但是自我約束力比較薄弱，并且缺乏基本的抵制力，在這種情況下，需要我們對中國傳統文化的思想精髓進行深挖，利用傳統文化的精髓對學生進行引導，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，進而在一定程度上提高醫學院校學生的思想境界和道德水平，使其樹立民族自豪感。

（二）建設校園網絡文化。隨著計算機網絡的不斷發展，在當代大學生中，不能小視網絡文化產生的影響。在提高醫學院校學生人文素養途徑方面，網絡是個重要渠道。QQ、飛信等逐漸成為大學生學習、生活的重要組成部分。目前，利用手機上網的現象在大多數大學生中普遍存在，并且為了便于學生學習和交流，各大高校高設置了BBS。可以說，大力建設校園網絡文化，同時確保網絡文化內容的高雅性、豐富性和積極性，一方面可以提升學生的抵抗力，幫助學生抵制不良網絡信息的影響，另一方面對學生的思想方向從正面給予正確的把握和引導。

（三）豐富醫學院校學生的人文實踐活動，使其融入校園文化。1、重視入學教育。對于醫學院校來說，新生入學教育是新生入校后的首個教育環節，在這一環節，幫助學生樹立良好的學風、校風具有極其重要的重要作用，一方面每年新生入學的第一課都要組織開展宣誓活動，另一方面組織全方位、多層次的教育活動，為了幫助學生樹立職業神圣感和責任感，需要組織新生學習討論校訓和“醫學生誓言”。2、充分利用主題班會。在班級管理中，主題班會是關鍵環節，通過班會可以引導學生的思想，同時規范學生的行為，進而在一定程度上激發學生的學習興趣，并且可以進一步增強班級的凝聚力。在組織主題班會的過程中，通常情況下，需要與傳統文化、職業道德等人文素養進行結合，一方面可以形成濃厚的學習氛圍，另一方面可以激發學生學習的熱情。3、組織開展校園活動，彰顯大學精神。在大學學習期間，校園活動作為直接的載體，可以幫助大學生成長和進步，在世界觀、人生觀、價值觀的指導下，以校訓為核心，組織開展豐富多彩的校園活動，同時創造機會，讓醫學院校的學生充分展現自己的個性和能力，進而在一定程度上讓他們鍛煉自己的意志、提升自身的交往能力。4、開展社會實踐活動，將人文教育活動內化為人文精神。在條件允許的情況下，鼓勵學生參加社會實踐活動，在實踐活動中，讓他們充分了解社會，進一步增強社會責任感。社會調查、義診等形式多樣的社會實踐，在一定程度上可以讓學生深入農村、深入基層。通過每一次實踐活動，可以幫助學生思考生命、人生和社會，使其更加尊重和關愛生命。

（四）對臨床見習、實習等環節規范化管理。對于醫學院校的學生來說，借助臨床見習、實習的機會，實現理論、實踐的結合。學生進行臨床見習、實習時，將學校所學的醫學理論與實踐進行結合，同時可以進一步與病患進行接觸。因此，醫學院校在組織學生進行臨床見習、實習時，需要對學生進行醫德醫風教育，一方面在帶教中引導學生進行換位思考，這樣可以幫助學生理解生命；另一方面從制度方面對見習、實習學生的行為進行規范，同時將見習、實習醫院的表現與評先、評優、評獎等進行結合，在加入醫生隊伍之前，幫助學生樹立良好的職業道德。

二、結論

對于醫學院校來說，其職責不是簡單地培養學生的醫學知識，更重要的幫助學生養成正確的人文素養，并且在參加工作后，始終以病人為本?？梢哉f醫學院校的核心就是培養優秀的醫學人才，進而為社會提供優質的醫療服務。

作者：郭秀成 單位：保山中醫藥高等?？茖W校