現代特殊教育雜志介紹

《現代特殊教育》是一本由江蘇省教育廳主管，江蘇省教育報刊總社主辦的一本面向國內外公開發行的教育類期刊，該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選省級期刊。 影響因子為0.36 《現代特殊教育》主要內容欄目有研究與探索、特別報道、專家講座、特色學校、教育實踐、科學認讀、腦科學研究。

《現代特殊教育》主要發文機構有：南京特殊教育師范學院（發文量457篇），該機構主要研究主題為“教育；特殊教育；殘疾人；融合教育；兒童”；華東師范大學（發文量272篇），該機構主要研究主題為“教育；特殊教育；兒童；校長；名校”；北京師范大學（發文量250篇），該機構主要研究主題為“教育；特殊教育；兒童；教學；教師”。

《現代特殊教育》主要發文主題有教育、教學、特殊教育、兒童、課程、教師、聾校、語文、課堂、融合教育。其中又以”教育（5776篇）”居于榜首，發文量第二的是“教學”（2753篇），發文量第三的是“特殊教育”（2399篇），發文主題最少的是“融合教育”，僅發文613篇。

現代特殊教育影響力及榮譽

• 知網收錄(中)
• 維普收錄(中)
• 萬方收錄(中)
• 國家圖書館館藏
• 上海圖書館館藏
• 中國優秀期刊遴選數據庫
• 中國期刊全文數據庫（CJFD）

現代特殊教育投稿注意事項

1、來稿要求：

本刊歡迎下列來稿：教育及相關學科領域的研究方面的論著，反映國內外教育學術動態的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿，以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性，內容翔實，簡明扼要，重點突出，文字數據務求準確，層次清楚，標點符號準確，圖表規范，書寫規范。本刊不接受已公開發表的文章，嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件，編輯部將一律退稿，來稿確保不涉及保密、署名無爭議等，文責自負。

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