1在化學反應的正常應用

需要進行溫度及其壓力的控制，這也需要進行原材料的應用，這就需要進行原料量的控制。在生產過程中，針對原料進行實時的測量監控，進行浮力式測量方式的應用，做好被測物的接觸工作，保證儀表的良好英語。這需要做好測量方式的優化工作，做好物料儀表的分類，比如進行浮力、電容、重錘等的形式應用。進行高精度的雷達式等的測量方式的應用，從而做好精度的控制。在數據的整體測量過程中，我們需要進行化工生產方案的優化，這涉及到溫度、壓力、流量等的分析工作，做好化工參數的測量工作，實現其整體應用環節的優化。這就需要進行化工生產的流量及其流速的分析,保證流速及其流量的分析，進行積算儀的應用，進行一定時間內的流量計算，針對流量的不同測量條件進行分析，針對其條件的分析進行不同方式的應用，進行大口徑的流量的控制。在流量測量應用中，我們需要進行速度法、直接法、推導法等的協調，做好現代化生產自動化的應用工作，滿足生產過程的需要，提升產品的整體質量，做好生產過程中的溫度、壓力、流量、液位等的控制工作，提升其應用效益。

2化工儀器儀表化工自動化技術的應用

2.1這就需要儀表具備可編程的功能。通過對計算機軟件的應用，進行大量硬件邏輯電路的取代，從而實現硬件的軟化，在電路控制過程中，需要針對接口芯片的位控特性進行分析，進行不同功能的控制。這就需要進行軟件的編程，可以進行軟件儀器儀表的置入，進行硬件結構的簡化，保證常規邏輯電路的取代。這也需要儀表具備良好的記憶能力，在以往的儀表應用中，我們需要進行組合邏輯電路及其時序電路的應用，保證該狀態信息的分析，進行微機的儀表引入，保證隨機存儲器的應用工作，進行前一狀態信息的記憶工作，保證記憶的保存，進行多種狀態信息的記憶，做好重現及其相關的處理工作。如果儀表具備了計算的功能，就說明自動化儀表已經具備計算機的一部分的能力，從而滿足工作計算的需要，能夠保證工作的良好精度。在自動化儀表的應用過程中，其計算形式是多樣化的。

2.2儀表如果具備數據處理的功能，就能夠有效進行測量的線性化處理，進行自檢自校、工程值轉換及其抗干擾問題的分析，這就需要進行微處理器及其軟件的應用，保證這些軟件的良好處理，從而進行硬件負擔的降低，從而進行了處理功能的優化，滿足了日常工作檢索、優化等需要。整體來說，儀表具備比較復雜的控制功能，進行自動化的應用，從而滿足了設備自動化的工作需要。比如在氣相儀器的應用過程中，通過對該儀器的應用，可以進行復雜化學混合物的分析，進行色層分離方法的應用，保證樣品的化學成分含量的分析。隨著時代的發展，電子信息技術體系不斷的健全，從而滿足常規儀表的發展需要，通過對新型數字儀表、程序控制器等的應用，實現企業的不同工作實際及其需求的滿足，更有利于提升當下自動化工作的效益。氣動儀表、電動儀表、模擬儀表、數字儀表以及各種智能化儀表,計算機等都在進行使用,形成了氣電結合、模數共存、取長補短,協同發展的局面。它們構成的各種自動化控制系統極大地推動著我們的現代化建設事業。整體來說化工生產過程中自動化涉及的層面是非常廣泛的，其綜合性非常的強，其需要進行自動控制學科儀器的應用，進行計算機學科理論的應用，進行化學工程學科的有效服務，從而滿足實際工作的要求，提升現代化化學工程的應用效益，提升現代社會的經濟發展效益。這需要相關人員意識到這個觀點，現代化工工藝及設備與自動化裝置已經構成了有機的整體,使儀表實現高速、高效、多功能、高機動靈活等性能,使化工生產自動化水平不斷提高。

3結論

在這個過程中，如果儀表的測量精度提升了，自動化儀表的中心控制效益就會提示，該中心控制系統涉及到微型計算機的應用，從而實現多次重復測量的應用，進行平均值的求出，進行偶然誤差及其干擾的排出，保證儀表的良好誤差的修正，進行測量值誤差的有效修正，這就需要進行微處理器儀表的應用，進行誤差的減少，從而保證精度的提升。

作者：趙娜單位：黑龍江省黑化集團有限公司

一、綠色化學工程與工藝的開發

（一）提高化學反應的選擇性在化學工程的物質反應中，化學反應作為必不可少的重要組成部分存在。所有化學原料的轉化均是需要化學反應才能得以實現。在化工生產過程中，合理選擇有效的化學反應形式可有效促進化學工程生產效率及質量得到提高[2]。對化學反應產生影響的因素有很多種，反應原料、環境、時間、特點等均會對化學反應產生不同程度的影響。在化學生產過程中應用最為普遍的反應形式為氧化反應。在氧化反應過程中會有大量的熱產生，所有化學原料均會在熱的催化作用下發生變質，因此會大大降低化學品的生產質量。在綠色化學工程中，應用新型的反應形式，這種新型反應形式為烴類氧化反應。這種反應形式的應用不僅可促進催化物反應催化能力得到提高，同時還可有效促進生產物同分異構反應時間增加。

（二）使用無毒無害催化原料隨著化學工業發展速度的不斷加快，將化學反應合理的應用于化工生產過程中已經成為促進工業可持續發展的重要前提之一。在化學反應過程中均離不開催化劑的使用。將催化劑應用于化學反應過程中，可有效加快反應速度，縮短法寧時間。所以，在化工生產過程中使用無毒無害的催化原料成為推動綠色化學工程與工藝不斷深入發展的重要前提條件之一。目前，我國相關部門已經高度重視對催化原料的選擇及應用進行深入研究。越來越多的催化劑得到開發和研制，化學反應過程中使用的催化原料不斷得到改善，分子篩除催化劑等優良催化原料在化工生產過程中的應用越來越廣泛。無毒無害催化原料的應用可有效提高化學反應效率，降低能源消耗量，同時也可減少環境污染。

二、綠色化學工程與工藝對化學工業節能產生的促進作用

目前，在各工業產業的生產過程中均已廣泛應用到綠色化學工程與工藝。該工程中具有的應用性能不僅可有效改善化工產業發展過程中存在的資源浪費和環境污染問題，同時還可有效促進化工生產的結構不斷得到優化。綠色化學工程與工藝在化工產業中的應用主要表現在如下幾點。

（一）清潔生產技術的應用清潔生產技術是一種具有較高價值的綠色技術，該種技術主要是通過對化工原料進行無害、無毒、無廢處理，實現原料利用率得到提高，進而促進化學工程的生產質量得到提高。在清潔技術中，應用最為普遍的技術分別為脫硝和脫硫兩種技術。應用該兩種技術對存在較為嚴重的污染的化學廢物、生活垃圾等進行綠色處理，經過相關技術的處理后，生活垃圾可有效轉化為沼氣。應用自然發電技術來代替傳統發電技術。太陽能、風能的開發和應用是清潔生產技術飛速發展的重要標志。在生物工程中合理應用清潔生產技術，可有效促進細胞及基因工程的發展效果得到顯著提高。在輻射加工中應用清潔生產技術，可促進催化劑的作用得到顯著提高。

（二）與生物技術相互結合的應用在生物技術領域中，其技術范疇具體包含細胞、微生物、基因、酶等多種技術。其在各化工生產中的應用主要包含有生物化工合化學仿生學兩個方面的內容。在生物體內，生物酶作為催化劑存在，其具有顯著的專一性和高效性，在生物合成的每個過程中均無法脫離酶的作用。在綠色化學工程與工藝中對生物技術進行合理應用，通過相關技術處理，可使再生資源轉化為相應的化學品。早期所應用的有機化合物原料大部分是直接源自動物和植物，后來才逐漸發展為將煤炭、石油作為原材料使用。在綠色化學工程與工藝中，通常情況下均是應用工業酶或存在于自然界中的酶作為催化劑。將酶與通常應用的化學催化劑進行比較，酶在應用過程中的優點主要表現為無污染、產物性質好、反應條件溫和等。例如通常情況下均是應用丙烯腈進行丙烯酰胺制備，當使用酶作為催化劑后，能耗消耗量大大降低，反應具有徹底性，并且在反應過程中無任何副產物產生。

（三）生產環境友好型產品綠色化學工程與工藝的主要發展目的之一即為為社會生產處環境友好型產品，如清潔汽油、磷洗衣粉等無毒無害產品。通過綠色化學工程可以生產出與社會、自然環境發展相符合的友好型產品。綠色化學工程生產的出現在很大程度上起到了保護環境的作用。在社會生產、生活中，人們的購買的產品均為綠色產品，不僅有效保證了人們身體健康，同時也可促進社會健康、和諧發展。因此，在化工生產過程中，如能夠促進綠色化學工程與工藝對的優勢得到充分發揮，可有效降低生態環境的染污，促進國家自然環境和社會經濟得到可持續發展，對國家的長遠發展及社會的進步具有重要意義。

1實訓方案選擇和開發

在實踐教學中，學生在大一首先進行化學與生物物料識用，對工廠生產過程缺乏系統了解，這需要在后面的生物化工綜合實訓中加強實踐動手操作?！吧锘どa運行與操控”是為化工學院生物化工工藝專業配置的生產技術類專業課程，學習情境以典型生物化工產品生產工藝、流程、裝置和生產操作技術等知識和技能組成。為此選擇學生在生活中的啤酒和化工中常用試劑乙醇的生產過程作為實訓項目，這兩個項目不僅是生化過程的典型案例，而且能夠激發學生學習其生產過程的興趣。以淀粉為原料的酒精生產過程，學生可以學習菌種擴大培養、糊化、糖化、發酵、精餾等多個工序，操作空消、實消、發酵罐控制系統，精餾等。在啤酒的發酵過程中，學生能夠進行低溫發酵，變溫控制、吸附過濾等操作，達到了以情境學習，項目實踐操作培養學生實際動手操作能力，加強了對理論知識的消化。

2工程化、職場化、生產型的工學結合實訓平臺建設

2．1菌種擴大培養按照無菌要求建設無菌操作室，緩沖更衣間、傳遞窗，采用消毒劑和紫外燈消毒，在無菌操作臺中進行無菌操作。培養室配置了光照培養箱和恒溫震蕩培養箱，能夠進行各類微生物培養。可開展微生物形態觀察、微生物計數、菌種擴大培養、菌種分離純化等實訓。本系統除了空調凈化系統缺陷外，其他均按照生產實際建設。

2．2酒精生產線建設酒精生產線按照淀粉質原料生產工藝，如圖1所示，在發酵罐內采用雙酶法進行淀粉的糊化、糖化，配置兩級種子培養發酵罐，發酵結束后，對發酵液進行過濾和精餾，通過精餾可獲得醫用酒精或工業酒精。此系統除了能夠滿足酒精發酵外，還配置空氣凈化系統、溶氧電極、pH電極、補料系統等，能夠進行其他生化產品的好氧發酵。公用工程建設了一套空氣壓縮系統、蒸汽發生系統，能夠同時滿足整個實訓室發酵罐系統需求。

2．3啤酒生產線建設啤酒生產裝置包括糖化鍋(煮沸鍋)、啤酒發酵罐、麥芽汁過濾系統、板框過濾系統。該系統直接采用麥芽粉進行糖化、過濾、麥汁煮沸、酒花添加、低溫發酵、過濾等操作，滿足啤酒釀造工藝要求，如圖2所示。啤酒發酵采用低溫發酵，設置主發酵溫度9～9．5℃(上限10℃，下限9℃)，主發酵結束后，以2℃/天的速度降溫至4℃，后保持24小時，2℃分4次降溫，每次0．5℃。最后以3小時/℃的速度將發酵罐降溫至1～1．5℃，保持此溫度3～5天(貯酒)后，最終獲得鮮啤酒。

3使用實效

3．1學生實訓學生在該實訓平臺中能夠進行基礎的微生物功能與應用實訓、生物化工生產運行與操控綜合實訓以及相關制藥專業生物化工技術綜合實訓，學生能夠熟悉培養基配制、微生物培養、微生物純化、染色、形態觀察、計數等操作，在發酵系統方面，熟悉發酵過程工藝參數控制、生產工藝流程、公用工程。該實訓平臺能夠滿足學生實訓需要，學生職場化氛圍濃厚，普遍反應較好。

摘要：本文結合松下蓄電池（沈陽）有限公司工業污水站及室內防腐地坪工程，對乙烯基樹脂的具體施工技術進行了詳細闡述，并對施工重點內容進行了總結。

關鍵詞：乙烯基樹脂；防腐工程；施工技術

引言

乙烯基樹脂材料作為一種性能較好的防腐材料，在眾多防腐工程中得到了較為廣泛的應用，具有獨有的結構優點，成為了眾多防腐材料中的佼佼者。但是有關乙烯基樹脂防腐工程中具體施工的相關標準，目前還較少，因此需要對其施工技術進行更加深入的研究。

1乙烯基樹脂的特點

1.1樹脂的耐腐蝕特性

乙烯基樹脂作為一種較為流行的防腐材料，具有比其他材料更好的耐腐蝕特性，同時還具有較強的耐酸堿性。其在含有氟等介質的工程防護中具有較為突出的耐蝕性，所以目前較大多數的防腐工程都采用這種材料。

1.2乙烯基樹脂應用工藝性

摘要:新工科背景下，建筑環境與能源應用工程專業傳熱學課程教學改革勢在必行;通過將思想政治教育、良好學習習慣培養和教學方法相結合，同時改革考核方法，強化學習過程評價，體現教書育人的本質要求。在保證學習效果的同時，塑造學生良好品行，引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

關鍵詞:新工科;建筑環境與能源應用工程;傳熱學;教學改革

2017年2月以來，教育部大力推進新工科建設，提升我國高等教育建設。建筑環境與能源應用工程專業(簡稱“建環”專業)于2012年由建筑環境與設備工程、建筑節能技術及建筑智能設施(部分)調整、合并而成［1］，專業內容涵蓋了熱工、建筑環境、能源應用、控制和節能等領域，具有顯著的新工科特征。傳熱學是建環專業核心專業基礎課程之一，在專業知識體系和課程體系中占有重要地位。傳熱學主要講述建環專業所涵蓋的暖通空調、供熱工程、制冷技術、鍋爐房工藝與設備等工程技術中共同的熱量傳遞規律［2，3］。學生通過傳熱學課程的學習，可獲得熱量傳遞的基本理論、基本知識和基本技能以及傳熱計算的基本方法，培養學生的思維能力、分析和解決實際工程問題的能力，為學習后續課程打下必要的基礎，掌握熱工設備設計、提高能效等基本理論和方法，形成初步的工程實踐能力。該門課程的學習好壞直接影響學生對后續專業課程相關知識學習以及在專業實際工程中的應用分析能力。在新工科背景下，建環專業傳熱學課程教學面臨更高要求和挑戰，勢必需要加強和完善傳熱學課程建設。本文結合時展需要和作者教學實踐，對傳熱學教學內容、教學方式和教學方法進行探討。

1融入思想政治教育

高等教育要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人［4］，因而首先要塑造好學生的品行。思想政治教育雖然不是課程教學的主要任務，但在教學中可將思想政治教育與專業知識教育內容有機融合起來，使學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，做到能吃苦，勤于學習，勇于探索，勇于創新。比如，當前，大部分的大學生為獨生子女，個人主義較強，紀律意識相對較弱。教學中，要求學生不要遲到、早退、曠課，上課時認真聽講、勤于思考，認真完成相關作業，并嚴格做好相關的考核，以端正學生學習態度;節能環保是當今世界發展的重要主題，在講解導熱系數、增強和削弱傳熱等知識點時，引導學生要具有節能環保理念，進而建立起正確的價值觀念。

2培養良好的學習習慣

要得到良好的學習效果，需要學生在校期間養成良好的學習習慣。大學學習與中小學學習存在顯著差異，中小學課程學習計劃、作息時間基本由老師主導，而大學學習賦予學生更大的學習自主權，需要學生合理安排好課余時間、制定好學習計劃。大學課程教學課堂上主要教授學生課程基本概念、原理及應用，進度很快，不同于中小學的“細嚼慢咽”，也沒有大量的反復練習及日常測驗。大學課程學習要求學生能很好從“被動學習”轉變為“主動學習”，這就要求教師在教學時對學生做好引導，讓他們學會利用好課余時間，做好課程預習、課堂學習及課后復習，善于查閱資料擴充知識，提升靈活應用知識解決問題能力。通過大學學習，使學生掌握一整套適合自己的行之有效的學習方法，養成不斷學習、善于學習的學習習慣。這就能讓學生在今后的學習、工作中，能很好地、及時地掌握新知識、新方法和新技術，更好地適應社會的發展，在激烈的競爭者中立于不敗之地，為社會、國家作出更大的貢獻。

3教學方式、方法改革

摘要：作為城市園林生態建設重要組成，園林植物生長狀態會對整體園林景觀效果形成直接影響。園林植物生長中病害蟲防治技術自然成為了社會關注的焦點，而生物技術就是其中的一種。本文通過對生物技術的介紹，對該項技術在園林植物病蟲害防治中的具體運用方式展開全面論述，旨在提高生物技術應用水平，保證城市園林工程持續性發展。

關鍵詞：病蟲害防治；園林植物；生物技術；工程微生物

1生物技術

生物技術是指以現代生命科學為依據，以其他基礎科學原理為基礎，通過對先進科學技術的運用，根據事先設計對生物原料與生物體進行加工或改造的技術[1]。在對該項技術進行應用時，會通過對植物體與微生物的運用，對物質原料展開處理，以獲得相應產品或達到某種目標。現代生物技術所涉及學科相對較多，像計算機科學、綜合基因工程以及遺傳學等都包含在其中，已經在各個領域中得到了有效應用。將生物技術運用到園林植物病蟲害處理之中，可通過對微生物以及其他物質的有效運用，達到預期殺蟲目標。此技術與化學技術相比，具有對周邊環境影響較小，不會對作物與人體產生較大危害性等方面的優勢，值得展開深度探討。

2生物技術在園林植物病蟲害防治中的應用

2.1人工培育，釋放害蟲天敵天敵是消滅蟲害的有效防治手段，園林工作人員可通過在園林內投放適當害蟲天敵，或者在園林中培育天敵的方式，達到相應防治目標。由于國內一些園林中，并沒有足夠量的害蟲天敵，且可能存在著天敵生存條件不符以及害蟲數量較多等方面的問題，所以工作人員在使用該項技術時，需要按照實際情況，有針對性展開天敵培育、釋放等管理工作，以對害蟲形成有效治理[2]。如，20世紀70年代，某地區園林爆發大規模松毛蟲蟲害，園林管理人員便通過人工養殖的方式，在園林內培育了大量的赤眼蜂，從而實現了對蟲害進行有效治理的目標。

2.2科學應用工程微生物在對生物技術進行使用時，不僅可以運用現代生物技術，通過改造核多角體病毒的方式，保證殺蟲質量，同時還可運用工程微生物，對土壤中病蟲害形成有效防治，能夠運用科學手段，將殺蟲基因轉接到芽孢桿菌之中，以對地下蟲害展開科學管控[3]。有研究表明，雜草狗牙根中含有的病原細菌，可通過提取制成植物疫苗，提高植物抗病、蟲性能；金錢花中擁有天然殺蟲劑，可在有效殺蟲的同時，做好環境保護。在基因工程與生物技術研究不斷發展的今天，國內外抗病育種研究以及工程微生物運用研究都得到了顯著進步，開始進入到新階段，已經成為現代植物病蟲害防治主要手段。

2.3合理使用生物農藥與化學農藥相比，生物農藥具有以下四個方面的優勢：1）避免害蟲出現抗藥性，主要是因為，生物農藥制作多以植物提取為主，所含有因素與成分，會在植物中進行作用發揮，因此可以有效防止害蟲出現抗藥性的問題；2）此種農藥殺傷特異性較為突出，會對特定害蟲產生良好作用，且不會對其他生物形成生存、生長形成影響，能夠對園林小生物群落形成有效保護；3）由于生物農藥中的有效成分與原材料，多提取于植物，所以不會對周邊環境形成污染；4）因為農藥是純天然制劑，所以不會對人身產生不良影響。目前較為常用的生物農藥為“EM”，該農藥中含有超過80種的微生物，能夠對植物病蟲害形成有效防治，且可以降解土壤中的農藥與化肥殘留物，改善土壤整體環境[4]。

摘要：

提高混凝土抗凍能力和耐久性，一直是混凝土工程技術領域重點研究的課題。本文首先對當前混凝土凍融破壞機理繼續研究與分析，并探討了提高混凝土抗凍能力和耐久性的幾種方法技術，為混凝土施工中耐久性和抗凍能力的提高提供資料參考。

關鍵詞：

混凝土；凍融破壞；機理研究；耐久性分析

甘肅地區深居西北內陸，屬于大陸性很強的溫帶季風氣候。正因如此，甘肅地區有著夏季短促、秋季降溫快、冬季寒冷漫長的特點。甘肅的這一氣候特點，意味著其混凝土工程很容易在秋冬季節因凍害受損，影響混凝土的耐久性。隨著西北開發戰略的不斷推進，甘肅地區工程建設項目與日增多，如何解決混凝土凍融破壞的問題，提高混凝土工程的耐久性，更是成為相關單位和企業重點研究和實踐的課題。

一、混凝土凍融破壞的機理研究

混凝土凍融破壞是指混凝土在飽和水狀態下因凍融循環所產生的破壞作用，混凝土凍融破壞會嚴重影響混凝土結構的耐久性，并導致混凝土出現開裂、沉降、化學侵蝕、磨損等問題?，F如今，世界各國對混凝土凍融破壞的理論研究一直在發展，而甘肅地區混凝土凍融破壞，也成為擺在城市化建設面前亟需解決的問題。在現有的科學技術下，混凝土凍融破壞的機理雖然研究成果較多，但仍然沒有一個統一的結論，筆者對混凝土凍融破壞的機理進行研究與分析，混凝土凍融破壞的肌理主要包含以下論點。早期的混凝土凍融破壞研究，認為混凝土凍融破壞是由于水結冰時體積變大導致的。水結冰時體積會增加約9%，而混凝土結構空隙中的水結冰，必然會導致混凝土耐久性受到影響。但這種假說過于簡單，并不能嚴謹的反應混凝土凍融破壞的機理。為了探求混凝土凍融破壞的機理，從根本上提高混凝土耐凍害的能力，提高混凝土結構耐久性，很多專家和學者投入這一研究領域。其中具有代表性的假說包括靜水壓力假說、滲透壓假說和現象學觀點等。靜水壓力假說認為，混凝土空隙中的孔溶液，在結冰過程中會擠壓未結冰的溶液向外遷移，從而導致靜水壓力產生，給混凝土結構帶來破壞。這一假說為混凝土耐久度的分析與提升做出了貢獻，通過在混凝土拌合時加入引氣劑，能夠提高混凝土結構孔隙率和聯通率，從而避免寒冷天氣靜水壓力對混凝土造成破壞。滲透壓假說則認為混凝土凍害需要考慮包括水凍害和骨料凍害兩方面的原因，水的凍害與靜水壓力假說原理相似，骨料凍害則是指其在冰凍過程中會向外排水，最終導致出現靜水壓。在水和骨料凍害的綜合作用下，骨料和混凝土結構會受到破壞，從而影響其耐久性。該假說比較有利的解釋了引氣劑的作用、結冰速率對抗凍的影響等問題，但卻無法解釋引起漿體在凍結過程中的收縮現象?，F象學觀點則拋開了物理本質解釋的思路，以力學概念為基礎解釋混凝土凍融破壞問題，但該觀點只考慮了溫度變化的影響，同樣具有局限性。

二、混凝土凍融耐久性分析

摘要：溜槽是第一運輸機的重要組成部分，溜槽下料、組立、機加、裝配質量的好壞直接影響到第一運輸機的運輸功能。文章通過設計溜槽組立專用工裝，解決了無工裝組立時存在的前、后溜槽底板不平問題，提高了溜槽組立加工效率，提高了產品合格率。該方法簡單易操作，使用效果明顯。

關鍵詞：掘進機；溜槽；組立；專用工裝

1掘進機相關簡介

掘進機是用來掘進礦山隧道、工程隧道、城市地下工程的機械設備。掘進機必須同時具備截割破碎、裝運、自行走功能，三者缺一不可。其中，第一運輸機承擔運輸功能，由前、后溜槽、刮板鏈組件、驅動裝置、張緊裝置等組成。刮板鏈在驅動裝置的驅動下，沿著溜槽實現運輸功能。前、后溜槽是第一運輸機的重要組成部分。前、后溜槽下料、組立、機加、裝配質量的好壞直接影響到第一運輸機的運輸功能，任一環節出現問題，都會直接影響生產進度。第一運輸機三維圖如圖1所示。在實際生產中發現，前、后溜槽組立時，存在前、后溜槽底板不平的現象；刮板鏈運行時，會出現卡阻、跳鏈、運輸不暢等問題。

2掘進機工作中出現問題的原因

前、后溜槽的左、右側板均為長寬比大的長條板，下料時無法保證長度方向與寬度方向完全垂直，一旦有偏差，將導致前、后溜槽底板不平，刮板鏈運行時，造成卡阻、跳鏈、運輸不暢等問題。例如：（1）前溜槽左側板在下料時，由于累積誤差，導致長邊與寬邊形成92°夾角；前溜槽底板組立時，按照左側板一邊為基準劃線；前溜槽底板組立時，同樣與前溜槽左側板寬邊形成了92°夾角。（2）后溜槽下料時，嚴格把控尺寸，后溜槽左側板長邊與寬邊仍保持垂直。當前、后溜槽連接時，前、后溜槽底板形成了2°夾角，導致刮板鏈運行時，造成卡阻、跳鏈、運輸不暢[1]。前、后溜槽組裝如圖2所示。

3解決方案

現在的組立工藝是：前、后溜槽組立時，先將側板平放于鉗工平臺，再以側板邊緣為基準劃線，定位底板，由于側板長寬比大，下料時無法完全保證長邊與寬邊垂直，最終導致前、后溜槽裝配時，前、后溜槽底板不在同一平面，有臺階，造成卡阻、跳鏈、運輸不暢[2]。解決問題的方法是：改變組立工藝，將前、后溜槽同時組立，首先，保證前、后溜槽底板在同一平面；其次，以底板為基準，定位側板，進行組立。改變組立工藝必須設計專用工裝，具體設計方法如下。（1）設計原則：首先，保證底板水平，保證尺寸（340±1）mm；其次，保證兩側板之間的間距為540mm；最后，保證前、后底板接縫處處于同一水平面。（2）專用工裝設計的示意如圖3所示。（3）倒立組裝的前、后溜槽組立方法為：首先，將工裝放置于鉗工平臺上，各工裝中心線與鉗工平臺中心線對齊，按照兩兩相距640mm的間隙布置[3]（見圖4）。其次，將前、后溜槽底板分別放置于工裝上，保證底板兩側邊緣和工裝兩側對齊，前、后溜槽底板接縫處對齊（見圖5）。再次，組立前溜槽左側板，將左側板垂直于底板放置，靠齊工裝，并保證前后方向與底板對齊（見圖6）。從次，組立右側板，同樣，和底板對齊（見圖7）。此外，根據圖紙要求分別組立后溜槽左、右側板，注意保證兩側叉口處于同一高度。最后，微微調整側板及底板位置，保證前、后溜槽左、右側板均垂直于鉗工平臺，保證兩側前叉口處于同一高度；保證驅動架安裝處兩側后叉口處于同一高度。