摘要：本文針對現代通信技術課程教學內容及非工科專業的特點，在教學理念和教學方式兩方面，對如何改革非工科專業現代通信技術課程教學，提高教學效果方面提出改革方案。在充分調研并分析現行教學方式的基礎上，基于新媒體技術提出使用新媒體備課、利用網絡工具輔助教學、線上與線下相結合及實驗輔助的新型教學方式，并在教學中驗證所提方案的可行性。

關鍵詞：新媒體；非工科現代通信技術；教改研究

一、引言

現今，互聯網深入社會生活的各個方面，互聯網行業的就業機會增長比例遠高于非互聯網行業[1]。而現代通信技術是計算機技術和傳統的通信技術結合起來發展而成的新的科學技術，它的出現促進現代科學技術的飛速發展。了解和掌握現代通信技術知識對于新時代學生顯得尤為重要，能夠為學生終身學習和畢生發展奠定基礎[2]。在此情形下，工科與非工科專業對于現代通信技術的學習需求日益增加。為了培養出適用于時代需求的新型人才，很多高等院校將現代通信技術列入相關專業的必修課程。然而非工科專業與工科專業的學習需求并不一致。通信、計算機等相關專業需要深入了解現代通信技術的相關知識點，掌握核心知識點，以便從事協議開發、網絡運維等相關工作；而非工科專業學生，學習現代通信技術更多是了解通信及計算及的基礎知識，以便從事互聯網行業的產品銷售、培訓等工作，這類工作對于技術細節的學習需求相對較低[3]。因此，對于工科與非工科專業，無論是在教材上還是在授課上都應當加以區分，根據不同專業的實際需求進行授課，而新媒體技術的發展則為教學方式的改革注入了新的動力。

二、新媒體時代下的教學理念改革

（一）面向應用教學在課堂教學中，教師的首要任務應當是讓學生充分了解所學課程的現實意義，而非直接講授內容。對于本門課程，教師應當使學生充分認識到在信息時代下，各行各業都不是獨立存在的，可以說絕大部分行業都與信息行業存在著廣泛而緊密的聯系。現代通信技術對信息行業的工程實踐及科學研究有著廣泛而深入的影響，如果同學們想要從事信息行業的工作，現代通信技術將會成為重要的理論基礎[4]。只有讓同學們充分認識到學習現代通信技術的現實意義，才更能激發學生學習的積極性。

（二）多方位教學傳統的授課方式只注重老師的輸出，忽略了課堂教學中的互動及學生的主動調研、挖掘[5]。因此，研究新型教學方式時，應該著重考慮學生的課程參與度。通過適當的激勵機制促使學生增加課后調研并進行總結分享。此外，在課堂教學中還應設置更多的互動環節，增加學生在教學過程中的參與度。

三、新媒體驅動下的教學方式改革

摘要：近年來，隨著電子信息技術的發展，人們的生活水平也得到了一定程度的提高，其中，通信技術在人們生活各領域的廣泛應用就是一個很好的例子。作為信息技術產業化發展的核心，通信技術在生活中的應用間接促進了科學技術知識向生產力的轉化，改變了人們的生活。本文以通信技術在日常生活中的作用為研究對象，在簡述通信技術發展的同時，從正、反兩個方面進行分析其影響，以實現人們對通信技術更為客觀的認識。

關鍵詞：通信技術；日常生活；作用；分析

憑借科學技術的不斷進步，現代社會得到了快速發展，尤其是信息時代的到來，信息成為人們生活中較為重要的資源之一，通信技術發展水平，成為一個國家綜合國力的重要組成部分。

1通信技術概述

所謂通信，是指利用多種手段，完成信息傳遞的過程。在通信技術發展的過程中，經歷了三次重要變革。在通信技術的分類方面，可以遵循以下三種分類方式：（1）以傳輸介質進行分類。根據是否借助實體傳輸介質，可以將現代通信技術分為無線通信和有線通信兩種類型。其中，無線通信主要包括短波通信、微波通信、光通信、衛星通信、散射通信等多種類型；有線通信雖然已經逐漸被無線通信所取代，但是，以電纜通信、架空明顯通信、波導通信、光纜通信等形式存在的通信方式，依然在社會發展過程中起著極為重要的作用。（2）根據調制方式的不同，還可以將現代通信分為頻帶傳輸和基帶傳輸兩種方式，頻帶傳輸是指將信號進行調制后經預設信道進行傳輸，而基帶傳輸則是指信號在微調至的情況下直接經信道對外傳輸。（3）根據通信設備狀態可以分為移動通信和固定通信兩種方式。隨著蜂窩技術的發展，移動通信技術已經得到了推廣使用，固定通信技術在日常生活中的應用范圍卻在不斷減少。相比較來說，現代通信技術是在傳統通信技術的基礎上，與計算機技術、網絡技術進行融合，從而實現了通信技術的數字化、寬帶化、智能化和個性化發展。

2通信技術對人們日常生活的作用

現代通信技術的發展，是社會文明進步的必然要求，在通信技術為人們生活提供方便的同時，它也給人們的日常生活帶來一定的副作用。

2.1通信技術在日常生活中的積極作用

傳統的通信技術不能夠滿足當今人們的生活需要，電子通信技術的大力發展，給人們的衣食住行帶來巨大的改變。電子通信技術已經普及在人們的生活中，使用在社會各行各業之中，擁有十足的影響力。通信技術通過創新才能夠得以發展，讓行業的到延續，不然會被時代所遺棄，雖然當前電子通信技術發展較為成熟，但是還是存在一定大小的問題，因此，需要加大對電子信息技術研究力度，讓信息技術得以創新，給民眾和國家到來更大的利益。

1電子通信系統中的關鍵技術

1.1電子通信系統的基本內容隨著我國電子行業的迅猛發展，電子通信系統也逐步發展起來，電子通信系統技術直接關系著我國通信技術的發展。電子通信技術在生活中被廣泛應用，如衛星、移動通信、電視、廣播等。電子通信系統的快速發展，給人們的生活、工作帶來了諸多幫助，也給人們的生活方式帶來了巨大影響，人們生活中遇到的學習、工作等問題，都可以利用電子通信技術來解決，并以高效率的方式來完成，電子通信系統技術極大地方便了人們的生活。傳統的通信技術不能夠滿足于當今人們的生活需要，電子通信技術的大力發展，能夠有效節省通信頻譜和通信資源，大大降低網絡成本，尤其是電子通信系統關鍵技術的突破性進展，有利于電子通信系統更好的造福于人民群眾。電信通信系統在移動領域和航空領域都能夠得到充分的應用，給兩大領域帶來諸多改變，這也是進行電子通信系統關鍵技術研究的基礎性內容。

1.2航空領域電子通信系統的關鍵技術當今社會已經進入到信息時代，信息的發展十分迅速，人們對信息的需求也逐漸朝著多元化發展，諸多因素匯聚到一起，使得電子通信系統朝著多元、高速方向發展，并在航空領域得到廣泛應用。只有當今最為先進的技術才會被應用到航空領域中，這也是當前電子通信系統關鍵技術研究的重點區域范圍。目前的衛星通信系統就是當前最為先進的通信系統，具備諸多特點，如通信容量、通信范圍大、信號穩定等。但是，目前衛星通信系統缺乏部分技術支持，如激光鏈路通信技術等電子通信系統關鍵技術。激光鏈路通信技術的主要功能是極大程度地剪短衛星信號傳輸時長，無線通信系統有一定的技術難度，需要找到合適的介質來完成數據傳輸，激光具備諸多有利條件，如可以穿透大氣層、傳導性能良好，十分適合同于衛星通訊，在將來的通信發展中，激光會得到廣泛的應用，激光通信在衛星通信系統中，能夠用做性能優良的傳輸介質，符合電子通信系統關鍵技術的特點，具有巨大的發掘潛力。在衛星通信系統當中，通信故障處理技術在系統當中尤其重要，該技術也是電子通信系統關鍵技術的核心組成部分之一，衛星通信系統是一個龐大的系統，由諸多功能組合在一起，倘若某一功能出現故障，需要在第一時間內進行處理，但是衛星通訊系統不同于普通通信系統，在非總線控制器出現錯誤時，系統設置的處理方式會對衛星運行狀況進行分析，倘若是移動通信系統出現故障，衛星安全系統會對終端進行自動調制，將問題自動處理；倘若是總系統發生故障，安全系統會意識到故障的嚴重性，將電子中央處理器，停止所有的運轉。

1.3移動通信系統中的關鍵技術移動通信系統是與我們生活息息相關的通信系統，也是當前發展十分成熟的通信技術。移動通信系統由多部分組成，其中主要包含無線信號處理器、移動交換中心、虛擬控制器等部分。該系統對信號處理方式有兩種，第一種是在天線上分散發射上行鏈路信號，該信號與下行鏈路信號是屬于同一類型信號，在天線信號處理過后，將最終的信號發送到中央信號處理單元當中，該方式的原理較簡單，但是在移動通信系統的常規運轉當中，其負載量較大，該方式的運行會對部分系統產生一定的干擾。第二種是將天線進行一定程度的覆蓋，該天線具備信號處理設置，能夠對信號做出一定的反應，還能夠對信號進行輸送和接受，該方式的缺點在于受到覆蓋范圍的影響，優點是信號傳輸效率高。在當代社會中，移動通信系統發展相當成熟，電子通信系統關鍵技術也是促進移動通信系統作用發揮的重要促進力量。其特征也十分顯著，第一，系統的信號較為穩定，不容易受到其他因素的干擾，且系統容量十分充足，系統能夠穩定的運轉。第二，現代移動通信系統能夠有效降低信號頻率，以此來減少信號損耗，有效提高信號的接受和傳輸效率。第三，在天線覆蓋區域中，移動通信系統能夠降低對信號的發射功率，減少發射信號的能耗，而且有效減緩系統內部之間的干擾。

2電子通信技術創新發展的對策

2.1建立合理有效的競爭制度電子通信行業發展較為成熟，讓一個成熟的行業有所發展，必須采取技術創新，而創新技術的來源于電子通信技術人員，所以創建一個合理有效的競爭制度，這樣能夠讓技術優良和具備創新精神的工作人員被充分挖掘。需要重視人才培養的方向及人才培養的重要性，實施競爭機制，讓技術人員不斷鞏固自身的知識和技能，并不斷了解和學習前衛的技術知識，部分開發者的知識跟不上時代的進步，就會被他人替代，以此來激發技術人員的創新意識，并提供健全的研究場所，讓開發者在一個良好的環境下進行技術研發，以此來創造出更為優秀的通信技術，促進電子通信系統關鍵技術的優化升級，讓電子通信行業富含競爭力。

2.2大力推進關鍵技術和基礎技術的創新眾所周知一個行業的核心技術尤其重要，但基礎技術也不可忽視，基礎技術是核心技術的橋梁，核心技術是由基礎技術組建而成，所以說基礎技術的創新尤其重要。同時掌握到電子通信技術的核心技術和基礎技術會在整合市場中占有十分巨大的優勢，因此，大力推進關鍵技術和基礎技術的創新是電子通信行業發展的重要趨勢。兩項技術的創新發展勢必會引起人類的又一次工業革命。在這兩項的技術創新中需要加大對人才的培養力度，充分利用當前研究出的成果及理論知識，開拓創新，讓電子通信行業富含創新精神。

【摘要】光纖技術有效應用在通信工程項目中，無論是很強的抗干擾能力，還是損耗材料小的特征，都應該充分地發揮出來，控制距離和處理傳輸也應該健全和完善，傳輸安裝水平不斷地改進，將有效地保障提供給各行業的系統化發展，從而使技術類型全面發展得已實現。

【關鍵詞】通信工程設計；光纖技術；應用；措施

科學工程項目發展的過程中，光纖技術將至關重要的作用充分地發揮出來，光纖技術對于傳輸媒介具有基礎性，能夠將傳輸數據效率地強化，從而使傳輸信息整體的質量得以有效地提高。在增速發展社會信息的條件下，光纖技術將光弧子通信技術和光通信技術衍生出來，對于協同新型工程項目的發展，提供了應有的保障，從而使通信工程健康地發展得以推動。

一、通信工程中應用光纖技術的意義

全面改進通信技術的前景下，光纖通信有效運用光波傳輸和處理信息，通信技術便可以成為運輸和傳導媒體，通信工程項目健康發展有效地實施。特別是不斷地增加新興技術的類型，將通信技術全面地完善和提高，改進傳輸信息質量作為基礎，使核心信息技術效果升級，從而使光纖技術優勢和實際的價值充分地發揮出來。此外，發展光纖通信技術的過程中，人們日常的生活也能夠不斷地提升，將相應保障提供給發展網絡的全球化。因此，在通信工程項目分析和研究以及探索中，將光纖技術有效地應用，具有至關重的現實意義。

二、我國通信工程發展存在的問題

（一）應用光纖技術常見的問題一些通信企業，雖然已將光纖技術應用，但是，在建設通信工程項目的過程中應用，還存在一些問題，致使有效應用光纖技術的優勢無法充分地發揮出來。針對于現代化通信工程而言，將網組接入光纖卡的形式，主要包括星型組網形式和環形組網形式以及總線組網形式三種。通過調查和分析研究可以了解到，我國的通信企業，無法針對項目工程的不同，將不同接入網組網的形式進行采用，因此，也阻礙了我國通信功能的豐富。

（二）通信市場的通信人才欠缺企業能夠正常的運營，員工就是第一生產力，企業核心的競爭力直接受員工素養的影響。通信工程屬于新型的熱門行業，培養通信人才對于企業之間的競爭具有決定的作用。許多通信企業由于沒有重視培養通信的人才，造成經濟效益不斷地下滑，甚至導致企業淘汰。通過調查和分析研究可以了解到，我國發展通信工程方面，與發達國家相比，還比較落后，致使我國許多公司通信工程技術比較欠缺，以及通信高素質人才也非常欠缺。另外，有些企業雖然對于引入通信人才比較重視，但是，因為工作人員管理欠缺，致使員工對于自身工作的行為無法約束，早退曠工和看人辦事等不良的工作現象出現了。我國許多的通信企業也由于如此，而無法提高工作效率，工作質量對于國家發展需求也很難滿足。因此，在培養通信人才方面必須要重視，將高素質工作人員挖掘出來，從而使我國通信工程發展得以促進。

隨著人們生產生活水平的提高，對于電網的運行要求更加嚴格。經過多年電網系統的發展，智能電網技術也逐漸趨于完善。所謂智能電網就是以發電設備、輸配電網絡、用電設備和儲能設備的物理電網為基礎，把先進的傳感測量技術、通信技術、計算技術、自動化與智能控制技術等與物理電網進行融合，形成可觀測、能控制、自動化和系統綜合優化平衡的新型電網，從而更加清潔、高效、安全、可靠。

1分析智能電網其特性

1.1可融合多種數據智能電網涉及的數據信息數量較大，基于此數據，可以實現對智能電網的控制，確保電網有效運行，將多種傳輸渠道提供給智能電網使用者。同時也可直接交互，保證電網使用者獲得更多增值服務。

1.2提升經濟效益電力企業要想提高經濟效益，就要對生產成本進行管控。例如，智能電網中運用通信技術，傳輸更多數據流量，以合理配置資源，降低電網損耗，有效提升資源利用率，節約企業生產成本。

1.3確保電網平穩運行如果遇到不良天氣，智能電網仍然可以穩定供電，從而有效避免了大范圍停電而對企業運行產生影響。傳輸信息數據時，能夠有效避免信息被盜取或者篡改，如圖1所示。

1.4有效評估與預防電網安全受到各種影響因素的干擾，可以對智能電網自動進行分析，對網絡結構問題予以及時性解決。智能電網還具有故障診斷隔離、系統自動恢復、安全評估以及預警防控等功能，確保互聯網運行通暢。

2智能電網信息通信網絡的技術問題及解決措施分析

2.1通信技術

編者按：本文主要從高職通信人才的培養目標；“一二三”高職通信人才培養模式’“一二三”高職通信人才培養模式的實踐；“一二三”高職通信人才培養模式的效果；其中主要包括：利用各種有效途徑，充分了解和研究六大基礎電信運營商（電信、移動、聯通、網通、鐵通、衛通）及一些依托基礎電信運營商的增值電信服務商與支撐企業的實際需求，確定了通信類高職人才的培養目標是通信行業生產、建設、管理、服務第一線需要的“用得上、干得好、留得住、有后勁”的高技能人才、制定具有較強崗位針對性的教學計劃在深入通信企業充分調研的基礎上，明確通信類專業學生就業針對的崗位群是通信設備的安裝、調配、測試、維護以及線路和桿塔工程的施工、安裝、建設等一線崗位、等。具體材料詳見：

摘要：采取“一二三”培養模式，即確立以職業能力和綜合素質培養為主的一條教學主線，構建“基礎平臺﹢專業模塊”的理論教學體系與“仿真﹢全真”的實踐教學體系的兩個教學體系，實施人文素質教育與專業技術教育相結合，理論教學與實踐教學相結合，產與學相結合的三個結合，可以培養出受企業歡迎的“用得上、干得好、留得住、有后勁”的高職通信人才。

關鍵詞：高職高專；通信人才；培養模式；教學體系

高職教育作為特殊類型的高等教育，肩負著為生產、建設、管理、服務第一線培養高技能人才的任務，必須構建將高等教育與職業教育的特征融為一體的人才培養模式。隨著通信技術的高速發展，三網合一的腳步加快，技術方面正在向軟交換、下一代互聯網NGI、3G和后3G、智能光網絡和寬帶接入共同構成的下一代網絡NGN技術發展，通信企業的經營轉型對高技能人才的需求十分迫切。

高職通信人才的培養目標

利用各種有效途徑，充分了解和研究六大基礎電信運營商（電信、移動、聯通、網通、鐵通、衛通）及一些依托基礎電信運營商的增值電信服務商與支撐企業的實際需求，確定了通信類高職人才的培養目標是通信行業生產、建設、管理、服務第一線需要的“用得上、干得好、留得住、有后勁”的高技能人才。因此，高職通信人才的培養目標定位應是既掌握通信技術知識，又懂市場營銷，能進行通信設備維護管理、設備營銷管理、通信工程施工的復合型營銷人才。

“一二三”高職通信人才培養模式

明確了人才培養目標后，我院在長期辦學過程中形成的具有鮮明行業特色的“三加強一緊跟”（即加強英語教學，加強計算機教學，加強實踐教學，緊跟通信技術發展）人才培養模式的基礎上，按照為郵電通信行業培養高技能人才的培養目標，堅持“對準崗位設課程，對準實踐抓教學”，構建了“一二三”高職通信人才培養模式。

摘要：隨著我國市場經濟的不斷快速發展，對我國的科學技術也起到了重要的推動作用。其中，我國的通信工程行業也得到了長足的進步，未來也有著非常大的發展空間。在現階段的社會生活中，通信工程行業不僅在很多行業應用和國防建設中扮演著重要的角色，促進了我國經濟社會的快速發展，同時也屬于一種新時期的服務方式。基于此背景，文章首先對通信工程的基本情況和特點進行了簡要的闡述，然后重點分析了當前通信工程的發展現狀，最后結合實際工作，分析了未來通信工程的發展前景，以期為我國通信行業的發展有所啟示。

關鍵詞：通信工程；發展前景；發展分析

引言

作為當前電子工程科學中重要的組成部分之一的通信工程，是最具發展潛力的行業之一，有著非常廣闊的發展空間。各行各業、千家萬戶都對其中的互聯網通信、寬帶通信以及數字移動通信都有著非常高的依賴度。從十九世紀第二次工業革命時期，通信技術開始起步，發展到今天，已經有著非常明顯的時代性，現在已經涵蓋了包括軍工、生活、商業等社會所有的領域，對社會的發展以及交流溝通起到了重要的作用。現階段通信工程行業的技術越來越完善，可以說有著非常廣闊的發展前景。

1通信工程的基本情況介紹

1.1通信工程的內容

作為新興的服務型行業，通信工程從早期利用電報技術接受各類信息，發展到今天，通過互聯網、數字通信、多媒體技術以及衛星通信等多種項目，這些項目的服務內容既有一定的交集，同時也有自身的獨特性，為當今社會的生活和生產帶來了很大的便利。

1.2通信工程的主要應用

一、行業背景

2013年12月4日，工業和信息化部正式發放4G牌照，宣告我國通信行業進入4G時代，4G網絡即將大規模商用建設，為人們提供語音以及高速的數據無線傳輸服務。在建網初期以及網絡建成后，網絡質量與人們通信質量和用戶感知都息息相關，成為運營商的好壞評價標準，關系運營商的用戶群體數量和收入，所以網絡質量的優化成為運營商一直不斷堅持的任務，在網絡優化上的投入也不斷的加大，每年達到數百億人民幣，從事網絡優化的工程技術人員需求巨大。2013和2014年第四代移動通信網絡LTE的主要網絡建設期，主要需求LTE基站建設與維護的工程師，那么在2015年網絡建設完成之后就會進入大規模的網絡優化階段，LTE網絡優化人需需求極大。但是，許多高職院校特別是西部地區，要么沒有開設網絡優化課程，要么還開設的2G或者3G的網絡優化課程，不能夠滿足網絡優化行業對人才技能的需求。

二、研究內容

（一）研究4G無線網絡優化對應工作崗位的職業能力和職業素養要求。通過企業調研和行業鍛煉，分析相關崗位職責，典型工作任務及其所需的理論知識、實踐技能、方法與社會能力、硬件設備和軟件工具等。根據調研情況，學校和企業的專家共同歸納、確定本課程需要培養學生掌握的職業能力，為教學內容選取和學習情境設計等提供依據。

（二）依據前期的調研結果，研究課程的基于工作過程的學習任務。以533的課程開發方法，在研究實施的過程中，邀請從事4G無線網絡優化的相關企業和專家，共同制定課程標準、學習情境實施計劃，確定學習情境內容。課程學習情境的設計以真實工程項目為載體，采用與實際一致的工程環境作為教學環境，使本課程具有很強的職業適用性。

（三）與企業基于學習情境和學習任務共同編寫出版基于工作過程的特色教材。緊扣高職教育培養技能型人才的目標，在保證學院教師和企業專家共同選取教學內容、設計學習情境的前提下，根據課程目標的教學需要整合行業技術資料和行業培訓資源，與企業專家共同編寫出適合高職教育的特色教材。

（四）編寫和整理基于工作過程的教學課件、案例分析、教學設計方案、實訓指導手冊、圖片資源等，優化教學過程，提高教學質量和效率。發揮其助教、助學的功能，提高教學內容的科學性、先進性和趣味性。

（五）研究基于工作過程的教學實施方法。采取理論實踐一體化教學，重視必要理論知識的學習，將理論知識融入技能實訓中，使理論知識和技能實訓相輔相成；借鑒中興通訊股份有限公司等企業培訓教學模式，結合“中澳”互動教學方法，針對課程的特點，創新“五步還原”全程職業模擬教學模式；在學習情境的教學實施過程中，針對不同的學習情境和學生特點，采用靈活多樣的教學方法；以實際的工作項目為載體，滿足職業崗位任職需求，將學生專業能力、方法能力、社會能力的培養放在同等重要的地位。