本站小編為你精心準備了如何拓寬黨校期刊稿源參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

一、向“內”開拓稿源

要想提高雜志的質量，就一定要有好的稿源。只有文章的質量提高了，雜志的檔次、質量才能得到提高。而想要獲得好的稿源，不能被動等待，一定要主動出擊，多渠道尋找好稿源。黨校期刊要利用好黨校這一個陣地，多從內部挖潛，從而吸引優秀稿源。

（一）利用黨校學員優勢拓寬稿源

其一，黨校學員中有很多是各單位、各部門的領導，在思想上、工作中他們往往會碰到許多實際問題。而他們在黨校的學習期間，會把他們在工作中遇到的情況、解決的思路和方法、遭受的困惑作為案例和老師、同學相互分享、討論、研究。部分案例通過文字加工就能變成一篇優秀的論文。而作為黨校主辦的雜志，應該充分利用黨校學員這一優勢，主動約稿。如：編輯一方面在欄目設置上，可以設立學員論壇之類的欄目，鼓勵學員在雜志上公開論文；另一方面，可以通過面授等形式，指導學員如何寫適合雜志發表的論文，從中挑選適合發表的論文。其二，黨校學員本身就是各行各業的精英，他們大多數人都是高學歷、理論功底深厚的人才，他們所寫的論文也多數反映了本行業中遇到的問題和思考，對于這種有深度的文章，黨校期刊不妨近水樓臺先得月，先行邀稿。

（二）主動邀約適合發表的課題

作為稿源黨校作為研究機構，經常會和一些單位合作或受其委托，對思想政治和一些現實問題進行深入的調研，最終形成研究報告、課題等形式的研究成果。在這些研究成果當中，有相當一部分是適合公開發表但尚未公開發表的，黨校期刊就應該主動聯絡有關部門，爭取其在自身刊物上公開發表。

（三）主動邀約黨校教師的優秀課件

作為稿源黨校教師理論素養高，對國家的政策和地方的實際情況也有深入的理解，而他們的課件不僅有上課前精心準備的內容提要，也有上課時和學員交流反饋時作的修改和課后自己的思考。黨校期刊的編輯應及時了解學員和教師之間反映良好的課程，根據雜志本身的要求，向其中的精品主動發起邀約。

二、向“外”開拓稿源

在信息急劇膨脹的時代，黨校期刊不能固步自封，滿足于以往閉門辦雜志的做法，應跨出主動求變的步伐，向“外”爭取優秀稿源。

（一）利用黨校的平臺，吸引多方來稿

1.黨校在每期主體班教學上，都會邀請各級領導、專家學者來校進行授課，將其聚焦的黨和國家中心工作、黨委和政府重大決策部署、社會熱點難點等問題，向學員進行講解。這個資源非常難得，黨校期刊可以籍此機會，向其邀約講話稿或專稿，進行編輯，作為重點文章刊發。

2.黨校期刊應充分利用各級地方副書記兼任各級黨校校長的這個政策優勢，為黨校期刊吸引稿源。各地的副書記作為地方的“父母官”，如果能吸引到他的對政策的解讀等方面的文章，必將能引起各方的重視。3.黨校期刊應主動設立專欄，長期就意識形態、地方工作等問題向相關政府工作部門的主要領導邀約稿源，引導他們來為讀者作出精彩的解讀。

3.和兄弟單位長期形成聯系，共享資源。黨校期刊可以作為主辦單位或者協辦單位，主動通過召開研討會，共同評獎等方式方法，向有關單位、研究機構、個人邀約論文，并從中挑選出優秀論文在雜志發表。

（二）利用互聯網，吸引多方來稿

微博、微信不僅是普羅大眾的聯絡工具，也是獲得資訊的一條重要渠道。黨校期刊通過定期更新微博、推送公眾號的方式，宣傳雜志的內容和動態等，使群眾了解雜志，從而達到宣傳的效果。在群眾當中擴大了影響力，自然也就容易吸引優秀論文。

（三）穩定與作者的聯系，吸引優秀稿源

黨校期刊應該增加與作者的聯系，了解他們的思想動態，增強編輯為作者服務的意識，采取合適的約稿方法，縮短稿件發表周期的方法，吸引作者再次投放優秀稿件；對沒錄用的稿件，要向作者要解釋清楚原因，避免誤會，以吸引他們再次投稿。